宁波市中等职业学校new

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1、宁波市中等职业学校外（商）贸类专业教学指导方案一、招生对象和学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。二、培养目标和业务范围（一）培养目标1．国际商务专业（外贸英语、外贸日语）本专业培养具有综合职业能力，从事国际商品贸易和服务贸易工作的高素质劳动者和中（初）级专业人员。2．商品经营专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美等全面发展，在各类商业企业从事商品销售工作的中初级专业人员。（二）业务范围1．国际商务专业（外贸英语、外贸日语）本专业毕业生主要面向具有国际商务活动的外经贸企业、三资企业、驻华外国商社、中外金融保险

2、机构、涉外宾馆饭店等企事业单位，从事外贸销售、外贸制单、进出口货物报关、涉外商务代理、货运代理、船务代理、涉外商务咨询和其他涉外商贸服务工作。2．商品经营专业本专业毕业生主要面向综合商厦、专业商店以及超级市场等各类商业企业，从事、商品采购、推销、批发、零售等经营业务工作。三、知识结构、能力结构及要求（一）国际商务（外贸英语、外贸日语）专业1．掌握必需的文化基础课。2．了解国际商务工作的基本政策、法律法规和国际惯例。3．了解国际商务中进出口业务的基本环节和具体运作，包括组织货源、签订合同、报关报验、安排运输、制单结算等。4．具有较

3、扎实的外语基础，能较好地用外语进行商务洽谈，能熟练的处理商务函电、合同和单证。5．具有国际汇兑的基本知识和经济核算的基本技能。-17-6．初步具有公关能力。7．具有中英文录入技能。8．具有利用计算机网络获取国际商务信息以及处理相关业务的能力。9．具有继续学习的能力。10具有健康的体魄和健全的心理。（二）商品经营专业1．掌握必需的文化基础知识。2．掌握有关商品流通环节和柜组核算的知识。3．熟悉主要商品的性能、特点、产地、使用方法及养护方法。4．掌握关于顾客心理、广告、公共关系及推销等方面知识。5．能根据消费者的不同要求，熟练地为其

4、提供咨询服务。6．有对主要商品进行调试、组装的能力。7．根据主要商品的特点进行陈列和介绍。8．具有柜组核算的能力，并能熟练地使用算盘和操作收银机。9．具有继续学习的能力。10．具有健康的体魄和健全的心理。四、课程设置（一）文化基础模块1．德育(1)职业道德与职业指导本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；

5、形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。(2)法律基础知识本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其主要任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗

6、争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。(3)经济与政治基础知识-17-本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。(4)哲学基础知识本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多

7、种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础。2．语文在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，

8、接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。3．数学在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内