常州市武进区横山桥高级中学高三上学期期中考试历史试题

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1、2010-2011学年第一学期期中考试高三历史试卷考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1．本试卷共8页，包含选择题（第1题~第20题，共20题）、非选择题（第21题~25题，共5题）两部分。本次考试满分为120分，考试时间为100分钟。考试结束后，请将答题纸交回。2．答题前，请务必将自己的姓名、考试证号等用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题纸上。3．请认真核对答题纸表头规定填写或填涂的项目是否准确。4．作答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题纸上的指定位置，在其它位置作答一律无效。一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共计60分。在每小题列

2、出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1．据《左转·僖公二十三年》载：“男女同姓，其生不蕃。”《国语·晋语》曰：“同姓不婚，惧不殖生”；“异性则世德，异德则世类……同姓同德，同德则同心，同心则同志”。以下对上面“姓”的几则材料理解不正确的有①起到了瓦解宗法制度的作用②具有明血缘的作用③没有认识到近亲繁殖的弊病④具有辨别婚姻的作用()A.①②B.①③C.①④D.②④2.“朕惟祖宗肇造区宇，有四方，开功迭兴，文治多缺，五十余年于此矣。”“新朝立纲陈纪，当以国朝之成法，据唐宋之故典，参辽金之遗制。”据此判断“朕”创立的政治制度是（）A．中央集权制度B．三省六部制C．行省制度D．三

3、司制度3.有网友发表帖子讨论科举制时说：“自秦以来，科举兴于世，始以八股为试，学子彻夜秉读。然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真学识耶”对该帖最恰当的评价是（）A．对科举制的评价是完全正确的B．仅从追求功禄评价科举制是片面的C．关于科举制的史实和评价都有问题D．关于科举制和八股取士产生的时间都有错误4．古希腊历史学家普鲁塔克在其名著《传记集》中指出，“……全希腊人的公款，竟被从提洛岛弄了出来，为雅典一邦据为己有了……15希腊真是受了奇耻大辱，她显然正遭到暴君的独裁统治。她眼见自己迫不得已献出的军费，竟被用来把我们的城市粉饰得金碧辉煌，活像一个摆阔气的女人似的，浑身载满贵重的宝

4、石、雕像和价值累万的庙宇。”这说明在伯利克里时代雅典()A.民主只限于公民范围内B.公职人员侵吞公款盛行C.存在独裁统治D.对内实行民主，对外谋求霸权5.“罗马帝国一方面吸收了清除形式主义以后的公民法规范，另一方面吸收了同罗马人发生联系的其他各民族的法规，创立了一套不同于公民法的规范。其内容主要涉及所有权和债权。”材料表明该时期的罗马法（）①主要解决经济纠纷和民事纠纷②突破了公民法的局限③简洁灵活，实用有效④使境内自由民都取得了公民地位A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6．“在一个有长期专制传统的国家找到一个摆脱革命与专制的循环、能有效控制‘控制者’的办法……这大概是改

5、造专制制度、以制度创新(使国家)走向长治久安的最完美的例子。”这里的“制度创新”是（）A．联邦制B．民主共和制C．君主制D．君主立宪制7.美国1787年宪法规定：“……最高法院大法官共9名，由总统提名，参议院批准，除非犯罪，任职终身……”这一规定的主要目的是()A．保障法官的人身安全B．实现“三权分立”C．防止高级司法人员流失D．鼓励法官忠于职守8.陈旭麓在《近代中国的新陈代谢》指出：“这场战争，自西方人1514年到中国起，是他们积325年窥探之后的一逞。对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。”“界碑”的含义是①完全失去

6、了独立主权的地位②开始出现近代经济因素③迈出了近代化实践的第一步④旧制度逐步解体（）A．①②③④B．①②③C．②④D．②③④9．下图文字内容创作的背景是()A.国民革命运动蓬勃兴起B.苏联建成社会主义社会15C.中国共产党在上海成立D.马克思主义在中国传播10.辛亥革命10周年之际，梁启超撰文写道，“辛亥革命有甚么意义呢？简单说……第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事”。这反映出他认为辛亥革命（）A．增强了国民的民族民主意识B．使民主共和观念深入人心C．打击了帝国主义的侵略势力D．扩大了人民的民主自由权利11.美国教育部曾经公

7、布了一份“美国中学生必读书目”，其中包括《共产党宣言》。通过阅读《共产党宣言》，美国中学生不可能从中找到下列哪一个问题的答案？A．无产阶级革命为什么可以首先在一个落后的国家取得胜利B．无产阶级的历史使命是什么C．无产阶级的斗争策略是什么D．社会历史发展的客观规律是什么12．观察图片，下列按图片顺序对应的信息，不准确的一组是()A．颁布于1912年、1949年、1954年B．由南京临时政府参议院、新政协、全国人大制定C．体现资产阶级民主宪法、新中国临时宪法、社会主义类型宪法性质D．标志着近代民主革命高潮、