第四军医大学1998硕士入学考试医学统计学试题

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1、第四军医大学九八级硕士研究生《医学统计学》考题九八级硕士研究生《医学统计学》课程考试试题一、多选题（选择一个你认为最正确的答案，在答题表中相应的位置用铅笔涂黑）1．二项分布、Poisson分布、正态分布各有几个参数：A1，1，1B2，2，2C1，1，2D2，2，12．假定某细菌的菌落数服从Poisson分布，今观察得平均菌落数为9，问菌落数的标均差为：A18B9C3D813．第一类错误是下列哪一种概率：Ap（接受H1

2、H0为假）Bp（拒受H1

3、H0为假）Cp（接受H1

4、H0为真）Dp（拒受H1

5、H0为真）4．对于某指

6、标的正常值范围，下列论断有几句是正确的：正常人某指标有95%分布在此范围内。某人该指标位于此范围内，认为其正常的概率是95%某人该指标位于此范围外，认为其不正常的概率是5%非正常人某指标有5%分布在此范围外。A0句B1句C2句D3句5．有100个某指标的测量结果由小到大排列如下（省略号代表中间90个数据）：2.3,4.5,5.8,6.0,7.8,…………,46.5,47.8,50.0,66.1,82.7问下列统计分析结果有几个是正确的？95%参考值范围是（5.8,50.0）；总体均数的95%可信区间是（5.9,48.

7、9）；其总体均数明显大于5.0(p<0.05)；四分位间距是45.2；A0个B1个C2个D3个6．为研究缺氧对正常人心率和血压的影响，有50名志愿者参加试验，分别测得试验前后的心律、舒张压和收缩压，问应用何种统计检验方法来较好地分析此数据？A配对t检验BT2检验C多元方差分析D多元线性回归7．对于相关系数和线性回归系数，下列论断有几句是正确的：相关系数越大回归系数也越大。两总体回归系数相等两总体相关系数也相等。相关系数与回归系数的符号一致。相关描述关联关系；回归描述因果关系。A0句B1句C2句D3句8．下列四句话有几

8、句正确：普通线图能用来描述两变量的变化趋势。条图能用来比较均数间的差别。圆图能用来描述总体内部构成。直方图能用来描述一组构成比。A0句B1句C2句D3句9．下列四句话有几句正确：标准差是用来描述随机变量的离散程度的。标准误是用来描述样本均数的变异程度的。t检验用于检验两样本均数的差别有无实际意义。c2检验可用来比较两个或多个率。A0句B1句C2句D3句10．某地区成年男子1980年平均身高为1.70米，今测得该地区100名成年男子身高为1.72±0.04米，由此可知：A该地区成年男子身高平均增高了0.02米B该地区成

9、年男子身高较1980年有明显增长（p<0.05）C该地区成年男子身高与1980年相比无明显变化（p>0.05）D该地区成年男子平均身高的95%可信区间为（1.72±0.078）11.某病的自然死亡率为15%，采用中西医结合疗法治疗50名患者，有5人死亡，由此可知：A此疗法有效（p<0.05）B此疗法使死亡率降低5%C此疗法无效（p>0.05）D此疗法无效（p<0.05）12．根据观测结果，已建立y关于x的回归方程y=2.0+3.0x，x变化1个单位，y变化几个单位？A1B2C3D513．完全随机设计、随机配伍组设计、

10、拉丁方设计的总变异分别可分解成几个部分？A2，2，4B2，3，3C2，2，2D，2，3，414．为考察2种手术方法与2种辅助药物对治疗股骨骨折的疗效，选用雄性大白兔为试验对象，断其两后肢股骨为骨折模型，问何种试验设计为首选方案？A交叉设计B裂区设计C析因设计D随机配伍组设计15．配对t检验可用那种设计类型的方差分析替代：A裂区设计B完全随机设计C随机区组设计D拉丁方设计16．c2的连续性校正使得校正前的c2与校正后的c2有如下关系，应用时应注意其适用条件。A校正前的c2大于校正后的c2B校正前的c2小于校正后的c2C

11、校正前的c2等于校正后的c2D不确定17．提高均数比较t检验的功效最直观的做法是：A增加样本含量B减小总体方差C扩大总体均数间的差别D减小第一类错误18．比较下列两组数据的集中位置用何种检验方法最合适？第一组：3320211022715第二组78610769A线性回归B秩和检验Ct检验D符号秩检验19．已知y服从N（10，25），用下列哪一公式能将y变换成标准正态分布：Ay*=0.2yBy*=0.2y-2Cy*=(y-10)/25Dy*=(y-10)2/520.对于前瞻詹性队列研究和回顾性病例对照研究，反应变量y（定

12、性）与解释变量xi间的关联关系最好用：A相对危险度RR描述B优势比OR描述C前者用RR描述，后者用OR描述D前者用OR描述，后者用RR描述二、计算题1．为了考察3个皆是2水平的因素对某生理指标的影响，采用析因设计方案，每种试验组合随机选取7只雄性大白鼠为试验对象，根据试验结果，算出下列方差分析表。（20分）（1）试完成方差分析表；（2）根据方差