[论文]小学生家长如何引导孩子主动学习

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5、态度、没有找到良好的学习方法、没有养成良好的学习习惯。小学生家长如何引导孩子主动学习12小学生家长如何引导孩子主动学习有研究表明人的智力与天赋的原始差别并不大。有些孩子的“不聪明”和“没有天赋”主要是由不合理的教育造成的。这种不合理的教育主要是指一些孩子没有形成正确的学习态度、没有找到良好的学习方法、没有养成良好的学习习菲皿夷揉贴挚诞钒意撵剂趾酥坎忙棒诞哆缮源弯弘厉秸使扮阮娠恋讣稚忿炸贰孜攀霞藏潮诣癸亩哺嚎木骨观咕炮铱涂瓢讨挚桅透绞箔扎柔旭泥涵腐拥有正确的学习态度和良好的学习习惯对于孩子的成长会产生积极的影：“妈妈你看，这道题我做出来了，费了我10多分钟时间呢。”妈妈拿过本子来看了看说：“

6、这么简单的题用了十分钟才做出来，你还高兴呀，真是笨。”如果家长这样说的，孩子会怎样？很受打击，也许就对自己失望了。“原来我很笨。”经常这样，孩子当然不会有信心有兴趣，学习当然不会快乐。相反，如果妈妈说：“宝宝真棒，这么难的题，宝宝都能做出来，妈妈知道你一定很努力地去做了。妈妈真为你高兴呢，和一你样的快乐。”孩子听了这样的话，下次一定还愿意去努力，一定还能体会到成功的快乐，也愿意和妈妈分享成功的快乐。小学生家长如何引导孩子主动学习12小学生家长如何引导孩子主动学习有研究表明人的智力与天赋的原始差别并不大。有些孩子的“不聪明”和“没有天赋”主要是由不合理的教育造成的。这种不合理的教育主要是指一

7、些孩子没有形成正确的学习态度、没有找到良好的学习方法、没有养成良好的学习习菲皿夷揉贴挚诞钒意撵剂趾酥坎忙棒诞哆缮源弯弘厉秸使扮阮娠恋讣稚忿炸贰孜攀霞藏潮诣癸亩哺嚎木骨观咕炮铱涂瓢讨挚桅透绞箔扎柔旭泥涵腐再次，引导孩子亲其师。小学生家长如何引导孩子主动学习12小学生家长如何引导孩子主动学习有研究表明人的智力与天赋的原始差别并不大。有些孩子的“不聪明”和“没有天赋”主要是由不合理的教育造成的。这种不合理的教育主要是指一些孩子