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时间:2019-05-07
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1、关注学生树立健康的学习心态扈晓静作为一名班主任,我深深感到帮助学生树立一个良好而健康的学习心态是多么地重要。现在学生的学习压力非常重,无论是成绩好的学生还是成绩差的学生,每当自我感觉学习状态不佳时都会有一种困惑而迷茫的感觉。并且,我校每月一次的月考也是对学生心理的一次次挑战和考验。考得不好的学生则会泄气,感到没劲,学习目标明确,心态健康的学生还好一些,他们会知道总结经验教训,下次争取再考好一些。心理稍加脆弱的学生,则可能会失落一阵子,感到提不起劲来,学习起来不会像以前那么认真,有劲头。甚至对于学习成绩差的同学来说,后果更为严
2、重。每一次月考如果都考得那么差,对他们来说都是一次次的打击,时间长了,差生会觉得,反正他们是差生,怎么努力学习成绩都上不来,因此,平时学习就没有了劲头,上课思想注意力不集中,作业也不认真完成,完全处于一种自我放弃的状态,更为糟糕的结果是,成绩差的学生为了逃避家长和老师的指责,可能会采取舞弊的方式来提高自己的分数。而且,心态不好的差生,会因为一次次的考试失败,家长和老师的批评,对老师,对考试产生抵触感,从而上课故意不听课,做作业就不认真完成甚至就是不做,最终导致他们不但学习成绩不好,而且表现也不好,上课爱讲话,看课外书,玩游戏
3、,甚至和老师抵触。鉴于以上这些现状,我觉得适时,及时地对好生、中等生、成绩差的学生进行合适而正确的心理疏导是很重要的。对好生,在心态上首先给他们定下一个他们能够达到的学习目标,如年级前60名或100名。告诉他们学习的最终目标是中考,每次月考只是通往中考的一次次小挑战,必然会有成功,也会有失败。要做到胜不骄,败不馁。重要的是他们要存一颗不败之心,自信之心。每次考完以后,再与他们进行沟通、交流,帮助他们认真分析,让好生明白最重要的是获取自己所能学到,理解到的知识,最重要的是发挥出自己的最佳状态。对中等生,给他们一定压力,鼓励他们
4、向好生靠近,让他们明白发挥出自身潜力的重要性,家长,老师对他们只是起监督、指导的作用,他们应当自己对自己的学习存一种自我主掌感,不要什么都靠别人,应该明白,学习也是富有挑战性的,正如做游戏一般,失败了再来,但一定是要完完全全的付出了。对于成绩差的学生,要让他们明白,学习本身就是一步一步地进行着,虽然他们的学习能力不强,但可以靠勤奋和毅力来弥补,也许现在成效不大,但是只要持之以恒,总不会学得太差,而且知识的学习不是为了现在的考试,要让他们明白考试不是目的,考试不是为了为难他们,考试只是检测一下他们所学知识的一种方式,重要的是,
5、他们在将来要运用到现在所学的知识,重要的是他们在学习的过程中培养出的坚毅、认真的品质。总之,及时了解学生心态,对于每一个学生来说,都是非常重要的,无论对于他们的学习成绩,还是对于他们的平时表现,都有着非常重要的作用。
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