美国高中学校概况

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1、美国高中学校概况美国文化教育的高水平也决定了美国在世界科技方面的领先地位。在美国人看来，人人都有接受教育的权利。美国的法律规定儿童6-16岁必须入学。美国的公立学校由政府税收支持，学生免费入学；私立学校多由教会支持。　　美国的学校按年龄阶段分为以下四类：　　1.小学：1-6年级（6-12岁）　　2.中学：7-8年级（13-14岁）　　3.高中：9-12年级（15-18岁）4.大学（学院）：一般为2年或4年制（18岁以上），另有“研究所”或“专业学院”，为大学毕业学生从事研究而设立。从学校的财政来源看，美国的高中可分为两类，一类是政府出钱的公立学校，另一类则是民间投资的私立学校。美国

2、的公立高中由于靠当地的政府税收，所以不允许接收长期留学的外国学生。但美国国务院有一个国际学生交换项目，是由美国政府出资支持的，可允许接受短期的外国交换学生（AYP），法定的最长时限为一年，通常会给交换学生发DS-2019表，学生申请J1交换生的签证类型。签证有效期是1年，不可以多次往返。私立学校则不受学生国籍的限制，各私立学校都会根据自己的办学情况招收一定数量的外国留学生。中国学生去美国长期留学并想在美国直接申请大学，只能上私立学校。相对而言，美国私立中学的教学质量、师资水平、办学条件等均好于公立学校。美国公立学校承担国家的普及性教育的责任，而私立学校的建校宗旨多是培养社会精英。在

3、美国，初中学业一结束就进入高中，美国的高中是4年时间，从9年级到12年级。美国高中不分文科、理科，而采用学分制。学生们要完成某些必修课程，如PE，USHistory，Algebra2，Chemistry，Sociology，English（twoperiods），PE，English（twoperiods），Geometry，Biology，WorldHistory。还有选修课band，drama，drawing，音乐，舞蹈和第二外语，。也有一些高中提供AP课程，让学有余力的高中生预修大学课程。美国高中，除了极个别的以外，大多数学校是没有类似于国内的“班”的概念的，甚至，连“年级”

4、的概念都比较模糊，原因就是美国的高中是学分制的。学分制基本就跟国内的实行学分制的大学差不多了。首先，学生要知道，高中要毕业的话，必须读够多少个学分；然后，学生必须知道必修的学分是多少，选修的学分是多少，每年要修够多少个学分才能“升级”。因为美国高中的学生是没有“班”的，上课的时候是到老师所在的课室去上课（国内俗称“走班制”）。那么，学生来到了学校，谁负责管理他们的学习、生活、纪律呢？美国的高中是学校和学生两方面共同管理的。先介绍学校方面的管理。学校一般都设有Dean一职（类似国内的教导主任），也有些学校校长就兼着Dean的职务。Dean的任务主要是处理学生比较严重的违规情况，比如处

5、理学生停学，开除等。学生严重违反课堂纪律，老师通常是填一张表，Dean自然会找学生或者联系家长。每一个学生，从一入学，就会被分配一个Counselor（学生顾问）。通常是一个学生顾问负责管理一定数量的学生。Counselor的工作有点类似国内的班主任，主要是指导学生如何选修课程，有时也负责联络家长（比如学生逃学，功课不及格之类）。因为学生顾问都有心理辅导的训练，他们也可以为学生作心理辅导（类似于国内的思想品德教育）。从11年级开始还会有专门的大学升学顾问（负责指导学生如何申请大学、奖学金等）。另一方面，美国学校也通过学生会这样的学生组织来协助学校的管理工作。学生会的主要职能是组织学

6、生活动。小至协调各个俱乐部、社团的活动、筹款，文艺表演；大至全校性的舞会，节日游行，学校的电台、电视台，报纸，都是由学生会策划、组织的。学生会的成员基本组成是各年级的学生。每当开学的时候，想当学生会委员的学生就会用各种办法竞选，让同一个年级的学生认识自己，在投票的时候投自己一票。每一个年级的学生会委员就成为校学生会的委员。然后，这些委员又在全校竞选一次，全校再给这些委员投一次票，得票最高的，就成为会长，然后其他成为副会长，学生活动委员，秘书，财政委员等不同官职。一个学期里面要搞什么活动，都是由学生会策划组织，包括去跟老师、校长沟通，得到他们的同意。因为美国的高中没有固定的“班”的概

7、念，学生可能在上每一节课的时候认识的同学都不同，因此，无法以“班”为单位组织什么活动。正是这样，学生会的人组织起活动来才特别困难，需要有很强的领导能力。这就是为什么通常学生会的人都可以进入好大学，因为成为学生会委员本身，就已经是有比较强的领导能力了—这正是各大学争相收揽的人材。美国中学学习虽然不像国内应对高考那样的巨大压力，不过美国高中学习也是比较辛苦的。老师布置的大量的作业，都需要学生自己查阅很多资料来完成，当然这是为了让学生了解更多的知识和增长更多见识。所以并非中