零基础美联英语 英语学习者易犯的个错误

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1、两分钟做个小测试，看看你的英语水平http://m.meten.com/test/xiaobai.aspx?tid=16-73675-0美联英语提供：英语学习者易犯的10个错误英语学习者会因为依赖自己的母语，从而在语法、发音和词汇方面犯一些特定的错误吗？一个著名的例子就是，说斯拉夫语言的人，例如波兰语，常常会遗漏掉冠词（如：sheboughtnewcar.）；而说罗曼斯语的人，例如意大利语，偶尔又会画蛇添足（Ilovethemysister!），亚洲语系的人（例如高棉语或日本语）则倾向于会将he和she弄混，从而造成沟通困难。在不同的文化中，语言的怪癖（而不是错误）也各不相同。意大

2、利的英语学习者倾向于过度使用nice这个词（什么情况下都是这样，包括使用anicehorrorfilm）；柬埔寨人则喜欢说asmallparty；说波兰语的人喜欢将许多事物描述成ahugeproblem；日本的学生总是梦想着beautifulviews。下面是各国英语学习者容易犯错误的地方：1.)Subject-verbagreemet:*MysisterlikeOneDirection.主谓一致：（我妹妹喜欢单向乐队。）英语动词相对简单，只要你记住在现在时中，将he，she和it通过加上-s稍作变动就可以。✓MysisterlikesOneDirection.[Mysister=

3、she]（我妹妹喜欢单向乐队。）✓Giovannireallylovesswimming.[Giovanni=he]（乔瓦尼真的很喜欢游泳。）✓ThatrestaurantservesKhmerfood.[Thatrestaurant=it]（那家餐馆卖的是高棉食物。）2.)Pronunciationofth:Yes,Isinkso/Yes,Itinkso/Yes,IfinksoforYes,Ithinkso.（th的发音）：是，我是这么觉得的。th的发音在英语中很常见，但它是非英语母语人最难发的音之一。他们习惯于采用各种策略来避免它，其中一些也日益被英语母语者来采用。事实上，一些

4、语言学家相信，狡猾的th会在几代人的时间里从英式英语中消失。3.)Please!inthewrongcontext(whengivingorofferingsomeonesomething)please的位置错误（在给某人某物时）这是一个学生从自己母语中翻译出please的近义词的经典的例子，please经常单独使用。在英语中，我们一般用please来使得要求或接纳显得柔和。✓Wouldyoupassmethewater,please?（请把水递给我好吗？）✓Pleasecomethisway.（请往这边走。）✓Morecoffee?–Yes,please!还要来点咖啡吗？——好的

5、！在其他的情形中，我们倾向于使用具体的短语。例如，在给某人某物时，我们会说thereyouare之类的话；在向顾客展示咖啡馆里的座位时，我们可能会说pleasehaveaseat；在给客人上菜时，我们会说Enjoyyourmeal！4.)Problemswithprepositions,particularly:*Mysisterloveslisteningmusic.特别是介词的问题：我妹妹爱听音乐。介词总是困扰着学生，即使是高年级的学生。因为它们总是随着语言的不同而变化。遗漏掉listento中的to这是各地英语学习者常犯的错误之一。在英语中，我们通常是listento某人或某

6、物（表示阅读书籍则不需要介词）。✓Mysisterloveslisteningtomusic.我妹妹爱听音乐。5.)Using-inginsteadof-ed:Iwasveryboring!用-ing形式替代-ed形式：我感觉很无聊！在一些语境中，这句话是无可指摘的，但是学生们想要表达的意思是：✓Iwasverybored!（我感觉很无聊！）将-ing和-ed弄混会让人摸不着头脑：以-ed结尾的分词描述的是人内心的感受，而以-ing结尾的分词描述的则是造成这些感受的人或物。记住这个差别的一个经验法则就是：(people)Edisbored.（人）Ed感觉很无聊。(thing)Iro

7、ningisboring.（物）熨衣服真无聊。6.)Missingoutarticles:*Womangoestoschool.遗漏冠词：Womangoestoschool.很多语言根本不使用冠词，因此英语中的定冠词和不定冠词就显得出了名的复杂，即使是高年级的学生也很费劲。学生想表达的是Thewomangoestoschool，还是Awomangoestotheschool，抑或稍有差别的句子呢？幸运的是，冠词使用错误很少对意义产生影响（这样的例子也很少），但表达准确