冀少版初中生物复习方法和策略

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1、冀少版初中生物复习方法和策略莆田市涵江区三江口镇中学　吴夏辉莆田市初中生物会考成绩是以等级来进行评定，高中招生生物须达最基本要求C级。同时物理、化学、政治、生物、地理、历史、体育等七科成绩达7A，中考加分5分，如达6A1B，则加分3分，因此各校普遍比较重视八年生物会考。因此也十分重初中生物会考的复习工作，对于初中学生而言，中考生物复习困难的主要问题不是智力因素，而是复习方法和策略。学生应在教师的指导下，从基础起步，搭建知识网络，逐步提高技能，往往会取得满意的复习效果。下面谈谈本人进行初中生物复习的一些做法。一、认真研读考试说明，把握备考方向。考试说明规定了一个地区中考命题的范

2、围、内容及具体要求，我们应该进行认真的分析研究，制订合理的复习计划，对考点进行分解和细化，做到任务和目标明确，这样就能大大提高复习备考的针对性，有利于学生的自主学习，同时也便于检测学习效果，提高复习效率。二、制定切实可行的复习计划计划是行动的先导，因此制定一份切实可行的复习计划是非常必要的。根据教学安排，我校的复习为三个阶段。每一轮的复习要达到什么目标、做什么、怎么做、时间安排、用何资料，都要详实。同时教师的计划在复习前，要向学生说明，让学生心中有数，自觉的与老师配合，做好教与学同步。第一阶段：教材梳理，阶段测评（期中考后至6月10日）归纳知识要点，形成知识网络，辅以基础训练

3、；完成考试说明资料，以学期为阶段进行复习，并进行小测，检查反馈复习效率。第二阶段：模拟冲刺，实战演练（6月10日至6月24日）进一步夯实基础，辅以三套模拟考试。第三阶段：查漏补缺，落实知识（6月24日至6月27日）学生根据对照考试说明、知识点汇总、考试练习等材料查漏补缺。三、重视落实，提高学生的知识积累为了学生更快的全面掌握全部内容，复习中要注意及时检查学生的掌握情况。可以把重要知识点印下来，分发给学生，做到人手一份，要求背会记牢，并安排小组长检查督促，将情况及时向老师汇报。老师则有针对性地抽查，每天抽1－2个人，使复习落到实处，从而提高复习课的效果。四、重视具体复习的策略1

4、、强调这次考试的重要性，让同学们从思想上重视。许多同学都认为反正生物是辅科，考试只要求C等，因此本着六十分万岁的思想，对这次考试并不重视。因此老师们应先强调这次考试的重要性，明确的告诉他们在高中没有一定的生物基础知识和基本技能，将很难学好生物。这次复习不仅要帮助同学们顺利的通过中考大检阅，更要帮助同学们将两年来所学的生物知识，进行整理、归纳、补缺补漏，为升入高中做好充分的准备。这样让同学们从思想上先重视起来。2、要系统归类，帮助学生构建知识网络，首先要根据新课程标准的要求，结合生物学科的特点和学生实际，认真拟订符合本班学生学情的复习计划，突出复习重点。课前对学生作认真的调查，

5、了解学生的知识遗漏和学习难点，针对学生的实际情况，抓住关键性问题，查漏补缺。对教材中的各个知识点，必须在原来的分散学习的基础上，加以整理，注意知识的系统性连贯性，同时又要做好知识的“横向”沟通，弄清有关知识的内在联系，完成知识的内化“再造”，帮助学生形成合理的认知结构，帮助学生构建知识网络。忌蜻蜓点水似地泛泛而谈，学生头脑中还是重复的零星片断的知识，互不关联，难以记忆。忌面面俱到，“眉毛胡子一把抓”。3、典型例题解析复习时，一定要把复习课本知识与恰当的练习结合起来，这样才能在练习中发现问题，从而解决问题，达到查漏补缺巩固知识的目的。通过这个环节，教会学生分析问题和解决问题的方

6、法，提高运用知识的能力以及规范作答的要求。例题针对性要强，要体现本单元的重难点。典型例题要分类型，要能体现出多种形式。做典型题要注意做的不仅仅是一个题而是这一类题的做法，也就是通过这一个题力求交给学生一种方法。要特别强调的是对图表的教学，图表概括性强、生动直观，是对课本内容的高度浓缩和升华，其作用是语言、文字无法代替的。因而在进行复习时，应重视对图表的复习，重视培养学生看图分析的能力。强调学生看图释文，文图活用，读图解题，使图文充分结合，把冗长的文字叙述用图表的形式表达出来，达到事半功倍的效果。4、通过练与测，提高学生的应试能力。练习题的训练是提高成绩重要手段。为了精心设计练

7、习题，每年买好几本中考资料，从头到尾至少做一本，做到心中有题。在学生练习时，要求学生分三步走：首先学生独立，闭卷完成，对于自己没有把握的在题号前作记号；第二步学生讨论，开卷解决，把问题弄明白，如还不明白，在题号前在再作一次记号；第三步问老师，解决掉后，抽空把这些题拿出来再做，把这些原不会，不懂的题目，弄懂，弄通。每次检测题，基本上都是近来的中考题，并要求学生15分钟内必须完成，以提高学生解题的速度，技巧，提高他们理解和应用知识的能力。每一次考试，坚持写试卷分析，成绩情况，试卷内容分析，考了哪些知识点，错