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1、内蒙古科技大学本科生毕业设计说明书（毕业论文）题目：儿童益智玩具设计研究学生姓名：耿敬磊学号：200864122123专业：工业设计班级：工设2008-1班指导教师：李志春儿童益智玩具设计研究摘要根据英国皇家科学院研究发现，经常玩益智玩具的人，他们的智商比不玩益智玩具的人高出11分左右，他们有较强的思维能力。目前，市场上的儿童益智类玩具种类繁多，其中畅销的种类却很少，当中克隆外国儿童玩具占很大比例，而中国传统益智类玩具所占比例很小。儿童益智玩具质量参差不齐，在设计上鲜有创新，同时产品缺少内在文化。
2、从儿童益智玩具的定义、发展、分类、功能四个方面论述，并进一步分析了儿童益智玩具与儿童身心健康成长之间的关系。根据儿童的心理需求，文章阐明了儿童益智玩具设计的基本要素，并提出了儿童益智玩具的设计应该遵循设计原则，它们分别是安全性、人机性、趣味性、益智性、互动性。最后，运用上述的理论，设计儿童益智玩具，把理论用于生产，实现学以致用的目的。关键词：益智玩具；心理需求；设计要素；设计原则Studyonthedesignofchildren'seducationaltoysAbstractAccording
3、totheBritishRoyalAcademyofSciencesstudyfoundthat,oftenplayeducationaltoys,theirIQabout11pointshigherthanthosewhodonotplaywitheducationaltoys,theyhavestrongthinkingskills.Children'sToysonthemarketawiderange,includingthetypeofsellingrarely,thecloningoff
4、oreignchildren'stoyswhichalargeproportionofsmall,whiletheproportionoftraditionalChineseToys.Children'seducationaltoysofvaryingquality,freshandinnovativedesign,lackofintrinsicculture.Fromthedefinitionofchildren'seducationaltoys,fouraspectsofthedevelopm
5、ent,classification,function,andfurtheranalysisoftherelationshipbetweenchildren'seducationaltoysandchildren'shealthydevelopment.Accordingtothepsychologicalneedsofchildren,thearticleillustratesthebasicelementsofchildren'seducationaltoysdesignedandmadeac
6、hildren'seducationaltoysshouldbedesignedtofollowthedesignprinciples,theyaresecurity,man-machine,fun,educational,interactivesex.Finally,theuseoftheabovetheory,thedesignofchildren'seducationaltoys,thetheoryusedtoproduceandachievesoonsoforth.Keywords:edu
7、cationaltoys;Thepsychologicaldemand;Designelements;Designprinciples目录摘要IAbstractII第一章引言11.1课题背景11.2课题来源2第二章儿童益智玩具调研32.1儿童益智玩具的概述与发展32.1.1儿童益智玩具的定义32.1.2儿童益智玩具的发展42.1.3儿童益智玩具的分类52.1.4儿童益智玩具的功能92.2儿童益智玩具市场调查102.2.1儿童益智玩具市场概况102.2.2儿童益智玩具市场现状和分析112.2.3关于
8、儿童益智玩具消费的社会调查122.3儿童对益智玩具造型设计中形、色、质的需求172.3.1儿童对形态的需求172.3.2儿童对色彩的需求172.3.3儿童对材质的需求182.4儿童益智玩具的设计原则192.4.1安全性192.4.2人机性202.4.3趣味性212.4.4益智性212.4.5互动性22第三章儿童益智玩具设计定位243.1使用对象243.2功能定位243.3形态定位243.4材料定位253.5人机分析253.6结构分析25第四章儿童益智玩具设计实现264.1“吾行”设
