小学综合(小学)英语浅谈利用班级网站开展德育教育

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1、红豆在线文档分享平台（http://www.hongdoc.com）浅谈利用班级网站开展德育教育九江小学秦自江德育工作具有鲜明的时代特征。德育目标、德育内容因时代的不同而不同，德育方法、德育手段随着时代的发展而变化。由于计算机信息技术和通讯技术的飞速发展，网络在短短20年间从无到有，异常迅猛地扩展到了全球的每个角落。网络的出现拉近了时间和空间的距离，加快了人们生活的节奏，从根本上改变了信息被接收和分配的方式，从而对人们的生活、学习、工作和合作交流的环境产生了深刻的影响，一个名副其实的网络时代已经来

2、临。社会发展到今天，数字化、网络化、信息化改变了人们的生产方式、生活方式、思维方式，也必将引起德育工作的重大变革。一、利用班级网站开展德育教育的优势信息时代随着网络的发展普及，很多学生热衷于利用这种形式进行沟通。网络的方便快捷是它最大的也是之所以它能产生并发展下去的根本特点。在这个迅速发展的信息时代，网络成为人与人之间的交流平台。网络对学生这一代来说已经非常熟悉了，学生的学习和生活因网络而变得更加精彩。学生的求知、成长的兴奋点被五彩缤纷的网络世界所吸引，他们通过互联网了解学校、家庭以外的未知领域，

3、结交许多不相识的朋友，改变了原有的思维方式。他们可以通过网络获取需要的信息，他们可以在网上讨论感兴趣的话题，网络使他们足不出户就能与分散在城市各个角落的同学沟通交流。网络对学生思想品德的形成将会产生越来越大的影响，同样可以成为实施素质教育的重要阵地。网络对于学校德育教育工作既是挑战又是机遇。网络作为新的技术工具，为德育教育开拓出新的途径，网络德育工作已成为形势发展的需求。作为教师我们在信息时代到来之际必须认真思考这个重要问题。利用网络开展中学生德育教育工作具有传统德育工作不可替代的优势。传统学校德

4、育的缺点在于注重说教、灌输，学生只是看似遵守道德规范，由于缺乏对个体的足够重视，缺乏针对个性特征的道德品质培养，使得学校德育局限于围墙之内，经不起社会的考验。以网络作为德育工作的媒体，把抽象的理论变成具体可感的材料，把空洞的说教变成了精彩的画面，更能激发学生的学习兴趣和增强参与感。通过对德育信息的收集处理与运用，使网络成了学生永久性的开放的特别的德育基地，实现传统与现代的跨越交流。运用现代手段开展德育工作，可以使网络成为学校德育的得力助手和重要阵地，有助于提高德育工作的针对性和实效性。通过对德育信

5、息的收集处理与运用，使网络成了学生永久性的开放的特别的德育基地，实现传统与现代的跨越交流。运用现代手段开展德育工作，可以使网络成为学校德育的得力助手和重要阵地，有助于提高德育工作的针对性和实效性二、利用班级网站开展德育教育的方法1、召开网络家长会。网络家长会就是利用班级网站论坛的留言功能，及时的向家长传达学校的最新信息，提出教师的教学要求和对家长的建议进行及时反馈。聊孩子的学习，谈孩子的体育锻炼，甚至还涉及学生冬季的洗澡问题，‘网络家长会’能及时发现学生存在的一些问题，也弥补了传统家长会的不足。老

6、师能天都和自己的学生、家长相约在网上班级论坛。红豆在线文档分享平台（http://www.hongdoc.com）论坛上尝试的“写作经验交流“等形式，很受家长欢迎。与传统家长会“老师讲、家长听”的模式相比，学生在论坛交流写作心得、家长分享家教经验，再加上老师的适当点评，这样的形式，对家长和学生来说更有帮助。2、开展网络班会（一）充足的活动准备是网络班会得以顺利实施的坚实基础。活动准备阶段是网络班会最艰难的基础阶段。称其艰难毫不为过，因为这一阶段师生双方都要付出大量的时间和精力，为班会的正式召开打下

7、坚实的基础。　　　教师作为班会的主导者要完成几项重要的任务：　　⒈在班内调查统计学生接触网络的情况。通过问卷调查，结果表明，我班学生能利用网络查找资料的学生甚少，仅有7、8人，这是很不利的，给活动准备无疑又加重了负担。　　⒉围绕班会主题设计活动方案。活动设计以网络媒体为依托，运用各种信息技术手段展示，避免形式单一，力争丰富多样。　　⒊指导学生学习上网，体验网络，教会学生从网上下载资料的技巧，教学生把下载的信息资料分类汇总。并充分利用学校网站，在上面建立一个“班级空间”的专题栏目，添加相关内容。学生

8、作为班会的主体，需要做足以下几方面的准备：　　⒈学会上网、从网上搜集、下载有关班会内容的图文资料。学生在实践中亲身体验网络，他们搜集了大量有关网络功用以及利弊的资料，成为网络的受益者。　　⒉学习网页制作，把自己小组所搜集到的资料充实进“班级空间”专题之中，在活动准备中还要指导学生在汇报时能熟练地配合网络操作，这项工作也是很艰巨的，但经过短短几天里的训练已经有模有样。　　⒊参与班会活动设计，为班会出谋划策，集思广益，力求设计出针对性强，形式多样，内容丰富的班会来。　　（二）生动的的班