学生管理、1new

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1、院的教学质量不仅体现在学生专业知识和技能的培养上，而且更体现在学生政治思想、人文素质和职业素质的提高上。学院坚持以党的教育方针为指导，以先进的高职教育人才培养理念为引导，以富有江海特色的校园文化为载体，以精干敬业的学生管理队伍为保障，以规范严谨的管理制度为基础，以健康向上的校风教风学风为依托，切实加强学生管理，全面提升学生的综合素质。首先，坚持以学生为本，建立健全管理机构与制度。按照“全员育人、全方位育人、全过程育人”的要求，在全体教职员工都承担教育、管理学生责任的同时，还建立了一支专兼结合的管理队伍。专职人员包括学

2、生处、共青团、资助管理中心、心理咨询中心、宿舍管理中心、安保机构人员及各系辅导员等，共计60人；另有社团活动管理、校园巡逻队伍等兼职管理队伍。完善学生管理制度和规范。制订了学生管理制度26项，涉及思想政治教育、学生日常行为规范及先进班级、团支部和优秀学生、学生干部评选办法；辅导员管理及月工作考核办法，要求辅导员树立“主动、细致、及时、周到、创新”的工作理念，每周召开工作例会交流情况，解决问题；健全了校园管理、公寓管理、公共设施管理、大型活动管理、食品安全管理等一系列规章制度，促进了校园整体管理水平的提高。管理中突出并

3、倡导“人文关怀”。根据民办高职院校学生特点，提出“教育、管理、服务、维权并重”的工作理念，努力营造安全稳定、和谐文明的生活环境，提高了学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。2008年以来，70%左右的班级到课率在98%以上，20%左右的班级达到优良学风班的要求；60％以上的宿舍被评为文明宿舍，学生公寓评为江苏省高校文明宿舍先进单位。其次，加强对学生的人文素质教育。近几年，逐步形成了课堂传承、主题教育和环境熏陶三条有效途径，构成了相互影响、彼此渗透、互为补充的素质教育模式，发挥了“教书育人、管理育人、服务育人”的“教

4、化”作用。课堂传承，让相关课程共同走进课堂。开设了必修课《文明养成教育》、《职业素养基础》和《大学语文》等三门课程；选修课有《中国文化概论》、《西方文化概论》、《中外名著欣赏》、《美与审美》等课程，学生在校三年学习期间，任选两门、两个学分。主题教育，每年明确一个教育主题，把社会主义核心价值观与形势政策、思想文化教育演化成主题鲜明、内容丰富、全员参与的活动。自2005年开始历时8年相继开展了“弘扬爱国主义精神”、“青春壮志酬宏图”、“英雄活在我心中”、“弘扬奥运精神”、“青春·祖国”、“在创新中茁壮成长”、“高举旗帜跟

5、党走”等主题教育。2012年为深入贯彻落实十七届六中全会精神，确定以“创新江海文化、构建文化江海”为教育主题。环境熏陶，把人文和职业素养的内涵物化在校园每个角落，先后建成世界科技百年突破、中国文明千年回眸、扬州八景、扬州八怪画廊和专业史画廊，建造了人文群雕、格言长廊、门楼石刻等人文景观，修建了荷塘月色、沧海云帆、桃李梅等花苑、谐园假山等自然景观，与实验实训场所的职业规范、操作规程、安全警示等企业环境文化融为一体，寓情于景，寓景于教，形成了有自身特点的校园文化环境和建设特色，起到了潜移默化的育人作用。第三，素质教育渐显

6、成效。主要体现在：激发了广大学生的政治热情，2005年以来有4600多人次参加学院业余党校学习，计发展学生党员500多人。目前，全院又有2000多名同学打了入党申请。激励了广大学生的学习积极性，一部分学生在学好高职课程的基础上，通过“专转本”等方式，进入应用型本科院校或专业继续深造；一部分入学时分数偏低的学生，能学完高职课程，掌握相关技能；绝大多数学生都能获取“双证书”，成为地方需要的技能型应用人才。提升了广大学生的文明素养。几年来，学生中涌现了大量动人事迹和先进典型：2008年寒假前，扬州中心血站库存血浆告急，12

7、0名同学走出考场进入献血车，一次性无偿献血33000毫升。市中心血站在我院设立采血基地后，义务献血志愿者保持在2000人以上。“5.12汶川大地震”5发生后，在校的学生不到一周捐款12万元。外语系日语专业毕业生赵云霞同学放弃就业机会，两次主动到汶川地震灾区和井冈山革命老区义务支教。经贸系法律专业厉贇同学夜拾5万元现金，路边苦等半小时归还失主。赵亮亮、蒋波乐同学以自身综合素质赢得企业信任，并带领学弟学妹共同就业创业。朱涛同学在创业中培养出CCIE网络工程师，实现了自身人生价值。获得全省大学生“服务之星”的陆娴同学带领同

8、班同学设立“爱心基金”，救助了8名失学儿童，他们的事迹被多家新闻传媒报道，产生了良好的社会反响。7、招生就业总体看好，社会服务、校企合作不断取得新成效。招生工作总体保持稳定。近三年我院录取新生第一轮投档率和报到率分别为89.45%、86.36%，一直维持在较好水平。详见下表：年份录取新生数其中：第一轮投档数第一轮投档率%实际报到数报到率%201