社会体育与学校体育之间互补性的联系

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1、社会体育与学校体育之间互补性的联系关键词：学校体育、社会体育、联系一、内容概述：1.1概念的解释1.2国内研究现状1.3小结1.4参考文献二、概念的解释2.1社会体育的概念社会体育也称“群众体育”、“大众体育”。是与学校体育，竞技体育对应的概念。由企、事业单位职工，以及城镇居民与农民，为达到健身、健心、健美、娱乐、医疗等目的而进行的内容丰富、形式多样的身体锻炼活动。2.2学校体育的概念学校体育：在一学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心发展的有目的的、有计划、有组织的教育活动。三、国内研究现状3.1社会体育与学校体育的互补性安徽工程大学应用数理系

2、的教授方新普先生认为：“社会体育与学校体育之间存在互补性”他认为，目前我国的社会体育存在着体育场馆设施紧缺，体育人口、分布态势不均，社会体育指导人员存在学历、指导经历和技术等级结构偏低的问题。学校体育则主要存在着场馆设施使用效率低，学生的体育兴趣及终身体育观念的培养不够理想。在我国经济高速发展，学校体育系统开放化，社会体育管理体制改革的条件下，学校体育与社会体育将在组织体系、活动主体、场馆设施及体育指导四个方面具有广阔的合作和可持续的互补性。3.2学校体育对社会体育的影响3.2.1学校体育能为社会体育发展提供人才资源学校拥有大量的专职体育教师，他们具有开展体育竞赛、组织体育活动的丰富经验和

3、知识，充分发挥学校体育教师的指导和管理能力，能够解决社会体育专门人才缺乏的问题。比如，某单位或者企业举行的体育运动赛事，学校体育教师可以为其辅导或以裁判员身份参与赛事等等。3.2.2学校体育能为社会体育解决部分场地设施问题开展社区体育的另一个难点是体育活动的场所不足，目前每个学校都具备一定的体育设施，特别是城市的学校，其中又以大专院校的体育设施条件为最好。只要进行适当投资和管理，在搞好学校体育的前提下，有效利用学校体育设施开展社区体育活动，能在一定程度上解决社区体育的设施场地缺乏的问题。比如，延大的足球场地可供给社会业余球队来进行比赛或者延大游泳馆也为社会人员提供游泳场所等等。3.2.3中

4、小学生参加社会体育可以增强社会体育的活力青少年、儿童是社区体育中最为活跃的因素，他们将给社区体育活动注入新的活力，促使社区体育朝“轻松、愉快、活泼”的方向发展，活跃了社区体育。3.3社会体育在学校体育中的作用3.3.1学校、家庭、社会一体化的载体社区体育是学生体育活动的重要内容之一和学校体育的补充。学生不但要参加校内的各种体育活动，而且要参加校外的体育活动。任何一个学生都生活在一定的社区，是社区成员之一，因此社区体育是学生参加校外体育活动的重要内容。学生通过参加社区体育活动，可以弥补学校体育运动的不足。3.3.2社区体育有益于培养青少年学生的终身体育意识3.3.3社区体育有益于培养学生的终

5、身体育兴趣3.3.4社区体育有益于培养学生的终身体育习惯三、小结总之，随着小康社会欣欣向荣生活的不断富裕，体育消费走人家庭、花钱买健康成为21世纪社会体育时尚走向。学校体育将全面实施新的课程标准，学校体育从依附性向主体性转变，从单一性向主体性转变，从封闭保守到开放进取，并向世界化和民族化发展。体育教师将会介入社会体育指导工作，社会体育指导员队伍在数量和质量上进一步满足社会体育发展的要求。综上所述，笔者个人观点倾向于学校体育与社会体育存在互补性的关系，社会体育与学校体育互相影响互相作用。五、参考文献（1）李大为.新世纪学校体育与社区体育的关系.武汉体育学院学报.2005年.（2）方新普.论社

6、会体育与学校体育的互补性.北京体育大学学报.2006年.