第二课鲜艳的旗帜

《第二课鲜艳的旗帜》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《2鲜艳的旗帜》教案麦麦提阿卜杜拉班级高二（3）（5）班所需课时4，6课时前提测评及导入新课测评：1.背诵第一课要求背诵的内容2.听写导入新课：请同学们回忆第一课中所表现的红军的精神。由此联想我们心目中的军人有哪些精神。教学目标1.掌握本课的生字词，能将所学的生字词运用于实践中，以增加学生词汇量2.清楚课文条理，掌握课文内容，达到能够脱稿复述课文的要求。3.体会课文中所表现的主人公坚强，勇敢，为祖国，为战友甘愿牺牲的精神。4.陶冶情操，进一步提高对“最可爱的人”的敬意教学难点及重点重点：1.掌握生字词。将所学的生字词运用时实际交流及写作中。

2、2.清楚课文条理，明白故事情节，归纳课文中心思想，学习写作特点3.从故事情节及人物对话中，体会主人公的精神难点：1.将所学的生字词运用时实际交流及写作中。2.归纳课文中心思想，学习写作特点3.从故事情节及人物对话中，体会主人公的精神4.教学与学习手段教学手段：学习手段教学方法及学习方式教学方法：学习方法：教学过程设计词语：大本营：1.指战时军队最高统帅部。回到大本营2.泛指某种活动的策源地。快乐大本营傲气：自高自大的作风。傲气十足，面带傲气失明：（组词）双目失明，化学实验引起失明先遣：行动前派出去担任联络、侦查等任务的人或组织。先遣队集结：

3、聚集，特指军队等集合到一处。解放军北海军队和东海军队都集结在钓鱼岛毗邻海域。勘察：对地形、地质状况等实地调查。勘察院，实地勘察跛：脚或腿有毛病，走起路来身体不平衡。受伤的战士在战场上跛行。匍匐：爬行。匍匐前进，匍匐奔丧（形容匆忙奔丧）成语，固定词组难于登天：形容非常难。老大给我布置了一个难于登天的任务。他完成了一个难于登天的任务。无计可施：没有计策可以施展，指拿不出什么应付的办法来。面对这项难于登天的任务，我们无计可施。撕心裂肺：形容极度痛苦。我无法忍受那种撕心裂肺的疼痛。束手无策：手被捆住，无法应对。形容遇到问题没有解决的办法。无计可施震

4、耳欲聋：形容声音很大，特别响。随着震耳欲聋的响声，长征5号航天飞机从卫星发射中心向着美丽的月亮起飞。热血沸腾：形容情绪十分热烈激昂。这首歌听得我们热血沸腾。消瘦：身体变瘦。身体消瘦，消瘦的身影，越来越消瘦他消瘦的身躯意味着他历经了很多磨难下意识：不知不觉，没有意识地我下意识地提高了我的声音好在：用在后一句的开头，表示本来就存在的有利条件或情况，多用于口语。考试题目很难，好在我们老师讲课讲得周到。指望：一心期待，盼望我们都指望着你能踢进这关键的点球。课文：中心思想：本文通过两个军人用自己的鲜血作为“鲜艳的旗帜”，为战友指出胜利的方向的故事，充

5、分表达了他们的爱国情怀和不怕牺牲、应用战斗的精神，从而让读者对军人产生无限的崇敬。第一部分：至关重要的任务奥列格与斯捷潘（本文主人公）临危受命。指挥官要求他们将两捆鲜艳的旗帜插到他们撤退的道路上。问与答：1.下大雪为什么对军队来说是“不幸的事”（第2自然段）？答：在雪地行军很容易患上雪盲症。因为在一片茫茫的雪地上，没有其他参照物。如果眼睛连续搜索不到任何一个落点，它就会因紧张而失明。（15）2.“士兵们意识到指挥官可能要召集敢死队”时，大家为什么兴奋起来？表现了军人什么样的精神（4）？答：这表现了战士们为了祖国，为了自己的人民甘愿牺牲自己，

6、英勇！3.“指挥官的眉头慢慢舒展开来”说明什么（10）？答：说明指挥官开始放心了。4.指挥官所布置的任务是什么？答：为了防止战士们患上雪盲症，把这些鲜艳的旗帜插到战士们撤退的路线上。（14）生字词：魁梧：kuíwú健壮底气十足：比喻很有信心所剩无几：剩下来的没有几个第二部分：突如其来的危险奥列格与斯捷潘在完成任务过程中遭遇敌人侦察兵的伏击。生字词：突如其来：突然来到或突然发生。这突如其来的大风糟蹋了我们的水果。筋疲力尽：形容非常累觅食：寻找食物耽搁：1.停留我在北京耽搁了几天。2.延误，你别耽搁我的时间咆哮：(如猛兽、海浪、人等)发出洪亮有

7、力的回荡的声音。老师对我们咆哮咬紧牙关：尽最大努力忍受痛苦或克服困难。第三部分：象胜利的标记斯捷潘和奥格列用自己的鲜血为战友们指出胜利的方向。点题“鲜艳的旗帜”实际上指的是奥格列和斯捷潘的鲜血。问答：1.11自然段，斯捷潘“愤怒地用拳头捶打雪地”反映出他什么样的心理状态？答：反映出他因自己受伤没能去树林而感到失望。2.斯捷潘怎么想出用自己的鲜血为战友指出胜利的方向？答：19自然段，就在这时斯捷潘看到身后的雪地上出现一条斑驳的血迹……显得格外鲜艳。3.“有一个鲜血做成的醒目的箭头，指向了胜利的方向”表明斯捷潘在生命的最后关头也想着战友。总体回

8、顾：中心思想：本文通过两个军人用自己的鲜血作为“鲜艳的旗帜”，为战友指出胜利的方向的故事，充分表达了他们的爱国情怀和不怕牺牲、应用战斗的精神，从而让读者对军人产生无限的崇敬。写作