高二语文选修模块《中国古代诗歌散文欣赏》(人教版)54682

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1、你如果认识从前的我，也许会原谅现在的我。高二语文选修模块《中国古代诗歌散文欣赏》（人教版）《春江花月夜》教学实录　　教学目标：　　1、引导学生通过意象借助联想和想象体味诗歌的意境美　　2、置身诗境缘景明情赏析本诗含蓄、隽永、景理情浑然天成的画意诗情　　3、了解和把握古代诗人借助意象述志达情的主要文脉以提升诗歌鉴赏能力　　4、继续培养学生于诵读中品味声韵、感受诗趣的能力进一步提高学生的审美和鉴赏水平　　教学重点：展开联想和想象体味诗歌意境　　教学难点：把握水乳交融、优美深邃的景、理、情　　教学流程：　　一、导入语：

2、　　一段春江一处风月就那么静静的躺在唐诗之中一千多年过去了它默默地等待我们的到来等待我们的感知如果你的微笑里有春江月夜的光华有悠悠的白云有游子思妇的幽怨缠绵......那么面对变幻无序的人生面对起伏不定的命运你会有更多更好的理解懂得从容懂得感激在人才辈出、群星璀璨的唐代诗坛有位诗人因为一轮明月而成就了诗坛的千秋美名这位诗人就是初、盛唐之交的张若虚这首诗便是千百年来无数人为之迷恋、为之倾倒的千古绝唱《春江花月夜》今天我们就一起来领略张若虚笔下的这段春江这轮明月的光华！　　二、目标展示：播放课件　　1、通过意象借助联

3、想和想象体味诗歌的意境美　　2、缘景明情赏析景、理、情浑然天成的画意诗情　　4、了解和把握古代诗人借助意象述志达情的主要文脉以提升诗歌鉴赏能力　　3、诵读中品味声韵、感受诗趣进一步提高审美和鉴赏水平　　三、作者介绍及背景提示　　（一）学生眼中的作者：　　师：哪位同学解释一下张若虚？　　生：张若虚唐代扬州人初唐诗人与贺之章、张旭、包融齐名被誉为吴中四士　　一生补充：曾任兖州兵曹靠一首《春江花月夜》而成就美名闻一多评这首诗为：诗中的诗顶峰上的顶峰　　师：他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体追求自由豪放富有理想的高远意境一

4、生仅留下两首诗的张若虚也因这一首诗"孤篇横绝竟成大家"成就千古美名他是成功的也是幸运的！好我们就一起来欣赏幸运诗人的成功之作被现代著名诗人闻一多称为"孤篇压倒全唐"的唐代绝响《春江花月夜》　　四、整体感知：播放配乐配画朗诵课件进入诗歌意境　　师：大家初读这首诗就意境和情感整体而言有何见解和感受？（学生各抒己见）　　生：春江月夜澄澈空明情感低沉哀伤、惆怅无奈　　生：感觉意境幽美而邈远情思清苦而不沾泪　　师结：概括准确文辞精美　　五、分节朗读并赏析　　现在我们分节朗读体会本诗融景理情于一体优美深邃、浑然天成的意境美　

5、　1、齐读：春江潮水连海平海上明月共潮生　　潋滟随波千万里何处春江无月明　　江流宛转绕芳甸月照花林皆似霰　　空里流霜不觉飞汀上白沙看不见　　师导：我们知道意象是融合了人类情感的物象而这首诗又是怎样整合这些意象　　来展现怎样的诗的优美意境的呢？　　生：在诗人的眼里初月是明媚的高月是皎洁的春江、潮水、明月、芳甸、花林、流霜、白沙构成一副美妙的花月图　　师：准确！　　生：诗人以春江、潮水、明月、芳甸、花林、流霜、白沙等为意象构成一幅恬静优美的水墨彩图：江面广阔无垠春潮涨起似与大海连在一起夜幕慢慢地把整个大地笼罩这时一轮

6、明月冉冉升起在月光的映照下江面上腾起的水气似雾似烟如蝉翼轻纱久聚不散月光随波流动轻洒银辉将春江景物浸染成梦幻般的银色江流弯弯曲曲绕过开满花草的春之原野月色洒泻在花树上就像撒上了一层洁白晶莹的雪珠空中月光似天将流霜不见飞动洲上的白沙和月色融和成白茫茫的一片使人无从分辨此时此刻月如花芬芳四溢；月如醇令人陶醉师：鉴赏诗歌不能简单的翻译诗句而是通过诗句的理解加之想象和联想再现诗的意境或复原画面或再现场景再用优美的文字表述出来同学们的理解非常透彻文辞描述也很优美！　　生：我想说第一句中的'连'字不仅仅写出了江水和海水是水平

7、地连接在一起的更写出了它们是在同一起点上就像站在同一起跑线上的运动员一样当哨声一响"海潮"和"江月"就同时起跑既第二句中的"共生"这个字为静态向动态的过渡埋下了伏笔第二句诗中的"共"字写出海潮与江月的出现与苏轼笔下的"水落石出"截然不同他们不是附属关系海潮遮不住江月的光芒江月也挡不住海潮的雄伟　　师：好！理解非常到位而且表述生动、形象（掌声鼓励）　　师结：诗人从春江月夜的美景入笔选取春江、潮水、明月、芳甸、花林、流霜、白沙等最具表现力的物象构成令人心驰神往的神秘的艺术境界描绘了一幅气势宏伟、幽美恬静而又不乏流光溢

8、彩的绝美的春江月夜风景图我们能否用两个短语简单概述这幅画面？　　生讨论作答　　短语选择概括意境：（真是）空明澄澈美妙绝伦　　2、师读生思考：　　江天一色无纤尘皎皎空中孤月轮人不仅是感情动物还有思想江畔何人初见月江月何年初照人此时此景必然引发诗人思考　　人生代代无穷已江月年年望相似　　不知江月待何人但见长江送流水　　师：人不仅是感情动物复杂就复杂在还有思想此时此景必然引发诗