2012年湖北首届新课改高考，六名师谈新课改高考之变

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1、湖北稳派教育湖北新课改新高考2012年湖北首届新课改高考，六名师谈新课改高考之变语文  可能会出现新题型  赵德美（武汉外国语学校语文特级教师）  新课改经过对语文教材的科学性、合理性、艺术性删减、整合、拓宽，着重突出了课本的人文性。今年高考，全国有十几个省份自主命题，每个省份的题目结构都有所不同，有些地方的语文试题还出现了选做题，有些题目只要言之成理即可得分。从部分课改省份的高考题看，名著阅读的考查分量有所加重。明年我省高考的语文题会不会有这些新题型，我认为还是有可能出现的。  在复习备考中，广大考生要以教材为蓝本，除

2、了课堂学习外，还要加强课外阅读，将课内课外有机结合起来，提高自己的文学修养；要注重基本功训练，做好复习的全盘规划。此外，他还提醒考生家长，要强化孩子们的阅读和写作能力，激励孩子勤奋上进，并适当减少学生的备考压力。  数学  复习不要超标超纲  殷希群（华师一附中数学特级教师）  “新高考”数学科目的复习，必须紧扣考纲，明确复习要求。考生应根据考试大纲和考试说明的变化，准确把握复习的重点和难度，做到不超“标”、不超“纲”、不补充课标已经删去的内容。  每年的文理科数学试卷均有100分左右的题，是由教材的例题习题加工改造而成

3、的。考生复习要在源于教材的基础上略加延伸而不盲目拔高。在平时训练中要注意培养科学严谨的学习态度，善于关注学习的细节，养成良好的解题习惯。  因近几年试题的数学综合程度不断增强，许多试题难在综合上，因此考生不能仅仅按照章节复习，而要打破章节界限，选择有典型性、综合性、灵活性和探究性的试题练习。数学离不开解题，但解题不是越多越好。考生要弄清产生错误的原因并及时加以改正，一定要有一个纠正本，时时翻看。  英语  多阅读增加语言接触量  卢永平（华师一附中英语高级教师）  新课改后，学生必须增加语言接触量。如：课本，难度适中的英

4、文报纸、杂志，课外读物以及音频、视频材料，全方位地接触英语语言。  英语要求考生掌握的词汇量为3500个左右，建议考生落实湖北省英语科《2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲补充说明》所附词表的学习。听力要选择难度高于考试的材料进行训练，不可过早进行成套题目练习。  湖北稳派教育湖北新课改新高考考生必须坚持课外阅读，加大语言输入量。高三第二轮复习时应该加大阅读理解题型训练，并学会总结归纳错误类型，以提高训练有效性，同时要兼顾阅读面，题材、文体要丰富。  完形填空题建议以近年高考真题为训练材料，也要坚持课外阅读相关话题

5、或类似文体的文章。英语写作强化思想内容表达，不要拘泥于形式。  理综  化学实验比重有所加大  孔瑛（人大附中高级教师，北京市骨干教师）  新课改后，理综教学内容出现调整，以化学为例，实验比重有所加大，教材中增加了研究性学习内容和新科技、化学史等相关阅读材料。  第一阶段复习以“教材”为本，第二阶段复习构建学科内的知识与能力框架，点面结合起来读，最后一个复习阶段要加强知识的应用以及应考策略的训练。  考生要精选试题，试题可以取自课本、纠错本和自我小结，注重通过设计典型练习题组，培养综合能力，注重以图表为载体培养读、识图和

6、分析的能力。  考生还要加强仔细审题的训练，在读题时首先应注意试题中的关键词，分清关键信息、隐含条件、干扰因素，并从中找出解题的关键。  文综  重视理论联系社会热点  翁友娣（武汉外国语学校政治特级教师）  纵观近年来我省高考文综试题，呈现出基础理论知识与社会热点结合起来考查的特点，相信“新高考”中这一考查特点会越来越明显。  考生在第一轮复习中要扎扎实实掌握每个知识点，不要有遗漏，在理解的基础上进行记忆。考生要关注时事热点。  明年的新课改高考可能将老、新教材结合起来进行命题，以实现高考的过渡与衔接，考生要打牢基础知

7、识，并在理解的基础上掌握运用，提高自己的综合能力。  考试形势  死记硬背难适应新高考  田忆林（新课改研究专家，北京市英语特级教师，光明日报《考试》杂志编委）　　根据北京课改经验，预计湖北省明年的新课改高考将呈现“平稳过渡，稳中求变”的特点，不会出现大起大伏的情况。  湖北稳派教育湖北新课改新高考个人以为，湖北省新课改教学形式的变化多于教学内容的变化，教学策略的变化多于教学大纲的变化，所以，明年新课改高考的知识重点还是以系统知识为基础，考试内容不可能有太大变化，只不过提高了学生灵活运用的能力。个人预测，明年的湖北卷将向

8、任务型阅读转变，向处理文本中部分信息的题型转变。死记硬背式的学习方式将不适应新高考的要求，考生培养良好的语言素质，不断提高阅读素养才是唯一出路。