对财产型青少年社区矫正对象心理矫正工作的探讨——以社区矫正对象z某为典型个案

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2、产型青少年社区矫正对象心理矫正工作的探讨——以社区矫正对象Z某为典型个案对财产型青少年社区矫正对象心理矫正工作的探讨——以社区矫正对象Z某为典型个案对财产型青少年社区矫正对象心理矫正工作的探讨——以社区矫正对象Z某为典型个案第19卷第1期2O0g年3月江西青年职业学院学报JOURNALOFJIANGXIYOUTHVOCATIONALCOLLEGEVOI.19.No.1Mar.20o9对财产型青少年社区矫正对象心理矫正工作的探讨一以社区矫正对象Z某为典型个案金碧华(浙江理工大学法政学院,浙江杭州310018)【摘要1随着社区矫正试点

3、工作的深入开展,对社区服刑人员的心理矫正被作为一种具有现实意义的改造手段加以运用.而青少年犯作为一个比较特殊的犯罪群体,其生理,心理等方面都与成年犯有着比较明显的区别,因此应针对青少年犯的身心特点对其开展心理矫正工作.本文的目的就是通过对象z某的个案分析,提出对财产型青少年社区矫正对象的心理矫正模式.以利于实践中对他们心理矫正工作的开展.【关键词】财产型;社区矫正;青少年;心理矫治工作[中图分类号]D669.5[文献标识码]C[文章编号]1672-2108(2009)01-0005—05一,引言心理矫正是指运用心理学的原理和技术,

4、对人的心理与行为障碍进行矫正和治疗.社区矫正中的心理矫正工作是指运用心理学的方法和手段,对社区服刑人员进行教育矫正和心理治疗.以配合教育改造,消除其不良心理,促进心理健康,重塑健全人格和提高适应社会的能力L人而最大限度地提高矫正工作质量和效果的一项工作方.作为一项科学的社区矫正方式,心理矫正工作在社区矫正中的作用勿庸置疑.自社区矫正试点工作开展以来,我国各试点省市都将心理矫正工作作为社区矫正的重点工作之一.然而.目前该项工作存在诸多问题,比较突出的就是青少年矫正对象的心理矫正问题.由于近年来社区矫正过程中青少年比例的逐年增加,例如

5、.目前上海市浦东新区川沙新镇共有79名社区服刑人员,其中25周岁以下青少年就有13人.占l6.5%.根据青少年矫正对象的生理,心理特点和其他的实际情况,对他们的心理矫正工作应该区别于成年人,同时围绕青少年犯罪的突出矛盾.如何对青少年矫正对象实施心理矫正.确保有效地教育和挽救.使他们不再走上重新犯罪道路,将是今后青少年社区矫正工作的重心.也是社区矫正研究者重点思考的问题.因此,本论文作者根据亲身调查的经历,结合相关的理论,从实证出发,对上海市浦东新区川沙新镇社区矫正对象Z某进行个案分析,以期提出对财产型青少年矫正对象心理矫正的可行方

6、案和适合模型.促进实践中对他们心理矫正工作的开展.二,个案的选择和矫正对象Z某基本情况个案研究是指在确定个案对象的基础上,在心理学,教育学等学科理论的指导下.采用多种教育方法,调动其各方面的积极因素.针对对象个体进行有目的,有计划,有步骤的连续教育感化.通过关注青少年矫正对象的情绪变化,内心感受和自我认识的发展,帮助其解决成长中遇到的诸多问题.并通过问题的解决.防止他们重新犯罪,最终使他们顺利实现社会化进程,成为符合社会需求的人.当然,以个案的形式来完成此次研究.主要出于如下考虑:1.青少年矫正对象的特殊性和类别化倾向比较明显.首

7、先,青少年矫正对象无论是在年龄还是在身心方面都表现出与成年人不同的特点.这使得对其的心理矫正应该因人而异;其次,暴力型犯罪,财产型犯罪和淫欲型犯罪的不同表征,使得对于青少年矫正对象的心理矫正同样应该有所区别.最后,社区矫正初期,中期,末期青少年矫正对象的心理存在较大出入,在阶段性上需要区别对待.因此,针对当前心理矫正”大锅饭”现状.个案研究有助于改变这种只注重形式.忽视个别性的工作方式.当然,个案形式的最终目的在于通过”临床实验”的方式达到扩大化,形成青少年矫正对象心理矫正工作的基本模式.2.个案的优势在于”解剖麻雀”,从特殊性中

8、发现一般性,能够详细地描述某一对象的全貌,了解事物发展的全部过程.这一特点有助于深挖青少年犯罪的各种激发因素.为青少年心理矫正工作提供指导.3.作为本质上隶属于微观社会研究的个案.其存在在一定程度上可以为宏观层面的社区矫正政策研究提供帮助.并为理论