第六期普通高等学校辅导员专题网络培训班学习体会-周小群

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1、第六期普通高等学校辅导员专题网络培训班学习体会感谢学校学工处的学习培训安排，让我有机会参加国家教育行政学院第六期普通高等学校辅导员专题网络培训班。此次培训课程内容涵盖了思想政治引领、大学生心理健康教育、师德修养提升、职业能力提高等方面，知识面广，内容丰富充实。经过认真学习，感悟颇多，受益颇丰，现将自己的学习收获和感悟总结如下：一、进一步明确了辅导员的职责和使命辅导员对于学生而言角色有很多，人生导师、知心朋友、教师、父母、教练等等，这些角色的工作我一直都在做，经过此次学习，对于人生导师和知心朋友这两个角色我有了新的认识和把握。1、做好学生的人生导师从事辅导员工作

2、已有六年，对于辅导员的工作内容是明确的，但是在实际工作中，大量的事务性工作占用了自己大部分时间，对于思想政治教育以及对于学生的人生理想信念给予的指导远远不够。曲建斌老师的讲课让我感动和敬佩，他对于学生的付出和指导，帮助了很多学生拓宽了眼界，让很多学生走向了为国家而奋斗的大格局之路，是学生们真正的人生导师。看到他对学生的启发，他对学生的关爱，他对学生的鼓励，反思自己在这方面做的还很不够。自己在思想引领方面理论基础不扎实，没有做到深入浅出的将理想信念教育和思想政治教育润物细无声地融入到日常工作中去。大学生是国家未来发展的中坚力量，用正确的世界观、价值观和人生观引领

3、学生的成长，打开他们的眼界和格局，引导他们为了中国梦的实现而奋斗是辅导员的使命，若所有的学生只是为了混个文凭，为了毕业找份工作糊口，那国家的未来在哪里？2、做好学生的知心朋友在工作当中，我也经常跟学生交流谈心，有的同学我能听到他们心里真实的想法，而有的同学则会让我感觉很难走进他们的内心。因为时代不一样，每一代人的特点也不一样，95后和00后的特点都不一样，也就是我们常说的代沟。代沟虽存在，但这并不是我们不走进学生内心的理由。多走访、多交流、多总结你就会发现每一代人的特点，学会用他们喜欢的方式与他们进行有效的沟通，这方面自己也还做的不够。在与学生交往过程中还要注

4、意，现在很多学生在网络上和在现实中的表现是不一样的，这就需要我们对学生进行全面的了解，而不能单纯地依靠已有经验的去判断学生的性格特点。二、辅导员工作需要讲究方法和艺术1、谈话的艺术在辅导员工作中，与学生谈话是一门技术活，懂得如何去引导，谈话往往会很顺利，达到预期的目的，反之则会让辅导员感觉特别挫败，工作做了，但是收效甚微。自己在与学生谈话引导学生方面一直不太擅长，经过自己的努力，现在已经有较大进步，通过谈话也解决了学生们身上很多的问题，不过经过此次课程的学习，觉得自己在这方面还有很大的进步空间。在跟学生交流的过程中，多跟学生共情，多用开放式的问题引导学生，不能

5、一味地讲道理，更不能以教师的身份向学生施压，要有一个好的沟通效果，就必须平等地与学生进行对话，进行交心的交流。2、用好主题班会和班级活动辅导员有9项基本工作职责，面对的学生也都是200以上，要做好各项工作，主题班会和班级活动是很好的载体。每个学期每个班级的主题班会要求、团支部活动的任务都有很多，如何利用好这些载体将思想引领、理想信念教育、职业指导、心理健康教育等融入完成，是我们需要思考的。朱莉老师的分享，让我很受启发。她们将思想政治教育融入主题班会，全覆盖到每位同学，由党委领导、团委管理、班级实施，有效地保证了思想政治教育的实效性，她们卓有成效的做法值得我们学

6、习和借鉴，对我今后如何更好地开展主题班会有较好的指导意义。1、上好职业指导课在我校辅导员是担任大学生职业指导课程的主要教师，老师的引导很大程度上影响着学生的未来，因此也就要求我们必须要上好职业指导这门课程。蒋建荣老师的课程给了我们很好的指导。很多学生对于自己的职业规划是一片迷茫，没有方向，职业指导不是以教师的身份去告诉学生应该怎么做，而是要引导，引导学生去分析，引导学生去思考，帮助他们找到符合内心诉求的目标，这样他们才会动力十足。课程内容需要根据不同的专业、不同的年级去调整，授课方式也应该在理论讲授的基础上增加其他的形式，增加学生的参与度。二、今后努力的方向1

7、、加强学习要做好辅导员的工作，必须具有广博的学识和敏锐的政治涵养。学习是获得理论知识和别人好的经验最快捷的方法，只有孜孜不倦的学习，才能具备广博的学识和敏锐的政治涵养。2、用心做好各种角色用爱心、耐心、责任心去做好学生的人生导师、知心朋友、教师、父母、教练等各种角色，继续加强自己与学生谈话的交流技巧，希望通过自己的努力能提高学生的格局和视野，能够积极地影响他们的一生。1、提高主题班会实效性在班集体建设中，在团支部建设上自己也取得过一些成绩，不过还远远不够。今后努力探索将思想引领、理想信念教育、职业指导、心理健康教育等融入主题班会这个载体，提高思想引领的实效性。

8、在职业指导上，尽量给予个性化指导。2、