6 商鞅南门立木

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1、第6课商鞅南门立木语文S版六年级下册诚信是耀眼璀璨的阳光，它的光芒普照大地；诚信是广袤无垠的大地，它的胸怀承载山川；诚信是秀丽神奇的山川，它的壮丽净化心灵。曾子杀猪、孟信卖牛……诚信的故事打动着我们的心。战国时期的改革家商鞅，为了使国家富强，主张变革不适合国家发展的旧法规；为了取信于民，保证变法成功，他想出了一个好办法。是什么办法呢？让我们走进课文，去一探究竟吧！新课导入1.学会本课生字，理解“冥思苦想、惹是生非”等词语。2.有感情地朗读课文，了解商鞅南门立木的历史故事和意义。(重点）3.认识言而有信、说到做到和赏罚分明、严格执法的重要性，初步建立法制

2、观念，在生活中要言而有信、说到做到。（难点）目标导学商鞅（前390—前338）,战国时期的政治家、思想家，著名法家代表人物。商鞅从公元前356年至350年，大规模地推行过两次变法，变法内容主要为：废井田、开阡陌，实行郡县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法。这两次变法为秦国的富强奠定了基础。秦孝公死后，商鞅被贵族诬害，车裂而死。知识备查商鞅商鞅变法：战国时期商鞅在秦国进行的政治改革。秦孝公六年，任用商鞅实施变法：重农抑商，奖励耕织，生产多的可免除徭役；废除贵族世袭特权，制定按军工大小给予爵位等级制度；采用李悝《法经》作为法律，推行连坐法。字词学习yāngx

3、iàohú商鞅孝心葫芦dūnangchǔ嘟囔基础点击下面的视频开始笔顺学习吧！听课文朗读，理清课文脉络，说一说你觉得商鞅是个什么样的人？整体感知第一部分（第1自然段）写商鞅受权变法。第二部分（第2—14自然段）讲商鞅南门立木取信于民的故事。第三部分（最后一个自然段）讲商鞅“南门立木”所产生的影响和作用。政治家赏罚分明严格执法诚信聪明课文解读商鞅是我国战国时期的改革家。他到秦国后，便说服秦孝公变革旧的法规，争取国家富强。公元前356年，商鞅被秦孝公任命为左庶长，主持变法。说明他具有很高的政治见识和政治才能。第二句讲商鞅到秦国后，说服秦孝公变革旧的法规，争

4、取国家富强。“到……便……”表明商鞅主张变法的思想早已胸有成竹，也说明他实施变法的急切。天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？请你将它改为陈述句。人们为什么会有这样的想法？大家认为，把木柱从南门扛到北门，就赏十两黄金，天底下不会有这么便宜的事，恐怕是朝廷在耍弄人。人们的想法，表示对商鞅做法的怀疑。从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽起表袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边还嘟囔着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。”小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。小伙子仅仅是因为得到了赏金而高兴吗？小伙子“喜笑颜

5、开”不仅仅是因为得到了黄澄澄的赏金，还因为他亲眼看到了这位左庶长的命令不含糊，说话算数、有效。商鞅郑重地对大家说：“为了让咱们的国家强大起来，我受秦孝公的委托，负责推行新法。今后，凡是按新法办事的，都有重赏，就像这位扛大木柱的人一样。可是，要是谁胆敢违抗法令，我定斩不饶！”这句话表明了商鞅推行新法的目的和赏罚分明、严格执法的态度。商鞅“立木取信”一事在全国上下引起了很大的震动。它不但为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，而且为新法的顺利实施打下了坚实的基础。商鞅为了使自己制定的新政策、新法令得以顺利实施，只用了五十两黄金和一根木头就把问题给解决了。

6、充分显示了赏罚分明、严格执法是治国之本。结构梳理拓展延伸诚实守信，是中华民族的传统美德，它早已融入我们民族的血液中。诚信是为人处事的基本原则。小到为人诚实不说谎，大到对事业、祖国的忠诚，诚信二字渗透在生活的各个层面。诚信1、人而无信，不知其可也。———孔子2、言必信，行必果。———子路3、失足，你可能马上站立，失信，你也许永难挽回。———富兰克林4、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。———莎士比亚同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。——小塞涅卡1.有感情地朗读课

7、文。简要说说课文写了一件什么事。【课后题及参考答案】参考答案：课文写了我国战国时期的改革家商鞅，为了在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚，从根本上保证变法的成功，在都城南门立木取信的故事。2.默读课文，想一想：商鞅为什么要在南门立木？你对他的做法有什么看法？想好后和同学交流交流。参考答案：（1）因为商鞅要在秦国实行变法困难重重：一是贵族大臣反对，二是老百姓也不相信秦孝公会真心实意地进行改革。为了保证变法成功，必须取得老百姓的信任，在全国建立起一种诚信守法的良好风尚。（2）商鞅在南门立木，体现了其诚实有信、赏罚分明、严格执法的精神，这种做法有助于在全国

8、建立权威，取信于民，以保证变法的实施。3.读下面的句子，根据提示，体会句子的意思。“天底下哪有