王宗柱演讲主题与提纲

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1、让孩子爱上学习----中小学生学习方法与策略指导夏津胜利希望小学王宗柱热身活动：拍头拍肩（或左抓右逃游戏、或拍手游戏）引出主题：分析一组关于中小学生学习情况调查的数据（中科院心理研究所）（1）91%学生不快乐：不快、不乐（2）97.5%的人的智商都在标准范围或之上（3）83.3%中小学生没有学习方法出示提纲：一、孩子的学习常见问题表现二、孩子的学习问题原因分析三、家长如何指导和陪伴孩子学习一、孩子的学习常见问题表现（一）小调查：你的孩子爱学习吗？在学习上还存在哪一些需要改进的方面？（二）常见问题表现：1、孩子写作业拖沓；2、孩子考试（作业）粗心、马虎；3、孩子课堂上注意力不集

2、中、走神；4、孩子对学习不感兴趣；5、孩子遇到难题就退缩、不愿意深入思考；6、孩子平时学得不错，但就是考试成绩不理想；7、孩子小学时学习还不错，上了中学成绩就下降了……二、孩子的学习问题原因分析1、学习基础薄弱（基础知识、基本技能等）；2、学习动机不强；3、目标计划不明确（过高、过低）；4、缺乏自信心与学习兴趣；5、自我管理能力较弱；6、没有找到适合自己的学习方法；7、学习能力（注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力）欠缺；8、受到情绪情感（人际关系）的不良影响……三、家长如何指导和陪伴孩子学习（一）家长应有的理念（理念＞方法）：1、了解孩子各阶段的学习任务：（1）小学段孩子

3、的学习（重在习惯养成）：正确书写姿势；按时、独立完成并检查作业；及时预习和复习；专心听讲、专心作业、专心阅读等；积极发言；建立进步本……（2）初中段孩子的学习（重在方法与能力）：提高学习能力（观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力等）；提高学习效率；加强自我管理能力；提高意志力；养成探究、反思的习惯……2、了解孩子学习的关键期：抓住关键期事半功倍，错过关键期事倍功半。出生后6个月，是婴儿学习咀嚼和喂干的食物的关键期。2～3岁是计数能力(口头数数、按物点数、按数点物、说出总数)发展的关键期。2～3岁是学习口头语言的第一关键期，5岁左右是口头语言发展的第二关键期。  2岁半～3岁

4、半是教育孩子遵守行为规范的关键期。 3岁左右是培养其独立生活能力的关键期。 3～5岁是发展音乐能力的关键期。  3～8岁是学习外国语言的关键期。 4岁以前是形象视觉发展的关键期。5岁左右是数概念发展的关键期。5-6岁学习音乐的关键期。8-9岁数学教育的关键期。（美国心理学家布鲁姆通过研究指出，如果把人在17岁时测得的智力定为100%，那么其中50%在4岁前发生，30%在4～8岁之间发生，20%在8～17岁之间发生。）3、知道影响孩子成绩的三大因素：爱学习（学习兴趣）、会学习（懂得学习方法）、能学习（有学习的能力。能力即学习智力有三大项15小项内容）。-影响孩子学习的主要因素有

5、哪些呢？　　理解影响学习的主要因素　　我常常问家长们：“你总是说你的孩子学习不太好，有问题，你知道孩子学习不好的原因到底是什么吗？”很多家长回答不出来，还有些家长回答的非常片面，诸如“他太贪玩了”、“学习没有兴趣”、“不喜欢老师”、“教育体制有问题”…从这里，就可以看出中国的家长在辅导孩子学习这项技能上很不成熟，不成熟的家长怎么能科学有效辅导孩子学习呢？　　其实影响孩子学习的主要因素只有三个方面，它们分别是：爱不爱学习、会不会学习和能不能学习。　　爱不是学习是学习态度、学习情绪、学习兴趣、学习动机的问题，会不会学习是学习行为、学习方法和学习习惯的问题，能不能学习是孩子智力因素

6、、非智力因素和知识储备问题。影响孩子学习的三个因素　　大家思考思考，一个孩子如果不爱学习，他能学习好吗？在小学一二年级，很多孩子并不爱学习，由于知识简单，家长对孩子拥有绝对权力，在家长的“威逼利诱”、“软硬兼施下”，孩子不得不学习努力，成绩还不错。其实，这是假象，一二年级孩子的成绩都不是真正的成绩，纵观小学高年级和中学的孩子们，　　一个孩子如果不爱学习的话，他能学习好吗？一定不能！一个孩子如果不会学习的话，他能学习好吗？一定不能！一个孩子如果不能学习的话，他能学习好吗？一定不能！（例如智商非常低的孩子）　　家长们请思考：一个孩子不爱学习，时间一长，因为不爱学习，直接会导致孩子

7、越来越不会学习，学习能力越来越差；一个孩子不会学习，时间一长，因为不会学习，直接会导致孩子越来越不爱学习，学习能力越来越差；一个孩子不能学习，没有学习能力，时间一长，因为不能学习，直接导致孩子越来越不爱学习，越来越不会学习。　　如果反过来思考：，　　一个孩子爱学习，会学习，他的学习能力会越来越强；孩子学习能力越来越强，越来越爱学习，他就会不断钻研学习方法，使得自己越来越会学习；孩子非常会学习，学习能力又很强，他就会在学习上产生自信，从而越来越爱学。越爱学越会学就越能学，越爱学越能学就越会学、越会学越能学