东师2019年春季《幼儿园教育评价》离线考核 - 答案

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1、东北师范2019年春季《幼儿园教育评价》离线考核-全部答案东北师范19年春季其它科目（在线、离线）作业答案加wx：weimingjiaxc期末作业考核《幼儿园教育评价》一、名词解释题（每题5分，共20分）1.广义的学前教育评价答：广义的学前教育评价是对与学前教育有关的各方面进行价值判断，对其改革和发展给予指导的过程。2.教育评价的实施答;教育评价的实施主要是运用收集评价信息的方法系统的、全面的收集评价信息。3.指标答：指标就是目标一个方面的规定性，它是具体的、可测量的、行为化和操作化的目标.4.他人评价答：他人评价是指除自身以外的任何人或组织对该对象进行的评价。二、简答题（每小

2、题10分，共40分）1．列举教育评价信息收集的方法。答：（1）观察法；（2）访谈法；（3）问卷法。2.使用观察法的注意事项是什么？答：（1）有明确的目的。（4）坚持客观性。（5）不停留在表面现象上。（6）认真作好记录,并科学地解释记录材料。3.设计指标体系的程序包括哪些？答：（1）分解目标，提出初拟指标； （2）归类合并，进行筛选；4.如何对被评价者的心理进行调控？答：（1）提高对评价的认识； （2）采用多种评价形态，控制评价效应； （3）保持评价者和被评价者良好的心理交往状态； （4）结果反馈方式要灵活多样。一、结合实际论述题（每题20分，共40分）1．以评价一个幼儿教师的教

3、学能力为例，论述学前教育评价的一般程序。答：学前教育评价的一般程序包括：确定评价目的、设计评价方案、实施评价、处理评价结果、评价结果的反馈。教育评价方案一般包括以下几个方面：评价的目的和指导思想；评价的内容；对评价指标体系中方法、工具的有关说明；评价实施程序的说明；附录下表制定教育评价方案的一般步骤有：第一，确定教育评价的目的；第二，设计评价项目；第三，对以鉴定、比较为目的的评价设计指标系统，根据各项目的相对重要程度确定权重系数；第四，确定各项指标的评定量表和项目的等级评价标准；第五，设计评价工具及采集信息所需要的表格，确定评价信息的统计方法；第六，确定评价的组织领导及实施程序

4、。2.结合实例，论述如何开展评价者素质能力的调节和控制？答：（1）评价者素质能力的调节和控制，可以使教育评价的准备更加合理充分，可以保证教育评价活动的实施得以顺利进行，更好地完成各环节的任务。（2）管理上的调节和控制，可以是评价的功能得以全面发挥，圆满实现评价的目的。（3）树立正确的人生观，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受能力，热爱生活，热爱学习。（4）充分认识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑不自负。（5）积极交友，宽容待人，善于与他人交流思想、感情，相互帮助，相互学习。（6）积极培养自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参加有益的娱乐活动，积极参加各种体育活动。

5、（7）多读优秀的文学、艺术作品，如《钢铁是怎样炼成的》、《红岩》等，陶冶情操，树立远大的理想。（8）学会思考，爱动脑筋，学会全面分析复杂问题，要有遭受挫折的思想准备。