防溺水、防欺凌安全教育主题班会课件

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时间:2019-05-07

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1、热烈欢迎各位家长一切为了孩子做好孩子的护航使者2017年5月17日防溺水、防校园暴力——安全教育主题班会七(2)班首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标!尊敬的各位家长:为了加强老师与家长联系,主要强调两方面的安全:预防溺水教育,防欺凌安全教育,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的:我们的努力+您的关爱=孩子的成功家长会议程二、发致家长一封信四、与任课老师面对面三、班主任给家长的几点建议五、大家相互交流

2、一、签到防欺凌安全教育主要强调两方面的安全:预防溺水教育数据:调查报告显示全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故溺水和交通居意外死亡的前两位中国溺水死亡率为8.77%,其中0岁至14岁的占56.58%,是这个年龄段的第一死因。一、预防溺水教育2013年1月7日下午,河南省光山县南向店乡天灯小学4名小学生在上学路上溺水身亡。上图为9日,两名家长再次来到事发现场,收拾这些衣物,准备将之埋掉。事实给我们启示:下图为该村一位老人在安葬地点痛哭。事实给我们启示:2013年3月9日8时左右,5名小学生在河津市僧楼镇北王堡村农田一蓄水

3、池溺水身亡。截至当日20时20分,5名小学生尸体全部打捞出水。经查,事件发生的原因是,这几名学生周六节假日结伴到蓄水池边玩耍,意外溺水。事实给我们启示:2013年4月28日,湘乡市育塅乡大桥学校3名五年级女生和1名四年级女生期中考完试后,一起外出游玩。私自下河游泳,不幸意外溺水身亡。营救现场事实给我们启示:2013年05月11日,广东省惠州市,博罗县罗阳镇发生一起5名中学生先后落水失踪意外事故。起因则是一同学落水,另外4位同学牵手去营救,最后全部落水溺亡。第二天,四川内江5名少年下河游泳4人溺亡。事实给我们启示:2013年6月5日下午5点左右,湖北省荆门市在沙洋开发区工业园

4、7路发生3名小学生游泳溺水事件。据当事人讲诉,附近某小学学生放学以后,骑自行车,几人相约游泳,三人不幸溺水,被附近做事的民工发现救起,经医院抢救无效死亡。事实给我们启示:2013年6月23日,湖北省当阳市两河镇,6名刚结束中考的毕业生在两河镇沮漳河溺水身亡。事实给我们启示:2013年6月24日,3名15岁少年相约赴大冶湖野泳,其中2人下湖后失踪,玩伴吓得向村民求救。正巧一场暴雨袭来,村民、民警、消防官兵冒雨展开生死营救,但遗憾的是未能挽回2名少年的生命。发生溺水事件的客观原因是什么?1、不小心落入水中。2、水中滑倒无法站立或水中嬉戏难以自控。3、准备不充分,急于下水;或水中

5、逞强,过度疲劳。4、突然呛水,不会调整;浮具受损沉入水中。5、游泳技术没掌握,碰到意外,惊慌失措。如何预防游泳时下肢抽筋:游泳前一定要做好暖身运动。游泳前应考虑身体状况,如果太饱、太饿或过度疲劳时,不要游泳。游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。•绝不私自下河游泳!•绝不擅自与同学结伴游泳!•绝不无家长或老师带领的情况下游泳!•绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳!我的誓词看到有人溺水时我们该怎么办?1、原地大声呼救。2、跑去找大人。3、拨打110(120)急救电话。4、没有绝对把握,不要冒险救人,以免造成更大恶果!我们是一家人——抵制校园欺凌主题

6、班会七(2)班主题班会认识校园欺凌(暴力)校园欺凌(暴力)是指行为人在校园内或校园附近对在校人员进行的以暴力性的侮辱、抢劫、甚至是肉体上的虐待等,给在校人员的精神、身体造成一定严重后果的行为。认识校园欺凌现象的三种形式1、语言欺凌。语言欺凌主要指包括起侮辱性外号,造谣污蔑等一系列对学生精神达到某种严重程度的侵害行为。2、力量暴力。力量暴力主要指包括校园凶杀、打架斗殴、抢东西、强索钱财、毁坏物品等一系列对学生身体及精神达到某种严重程度的侵害行为。力量暴力在校园欺凌现象中最为普遍。受害者有可能导致反社会人格的形成。对施暴者可能导致成人后走上犯罪的道路,这些人很难获得社会的认可,

7、社会归属感长期得不到满足。3、心理欺凌。心理欺凌主要指包括孤立,侮辱人格等一系列对学生的精神造成某种严重程度的侵害行为。认识校园欺凌现象的三种形式1、语言欺凌。语言欺凌主要指包括起侮辱性外号,造谣污蔑等一系列对学生精神达到某种严重程度的侵害行为。2、力量暴力。力量暴力主要指包括校园凶杀、打架斗殴、抢东西、强索钱财、毁坏物品等一系列对学生身体及精神达到某种严重程度的侵害行为。力量暴力在校园欺凌现象中最为普遍。受害者有可能导致反社会人格的形成。对施暴者可能导致成人后走上犯罪的道路,这些人很难获得社会的认可,社会归属感长

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