防踩踏防溺水安全教育主题班会课件

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1、珍爱生命健康成长——防踩踏、防溺水安全教育主题班会安全教育之——防踩踏国内踩踏事故1、2004年2月5日,北京市密云县在举办迎春灯展过程中,由于领导和管理责任不落实,导致云虹桥(亦称彩虹桥)上拥挤、踩踏,造成37人死亡、37人受伤的特大伤亡事故。因为桥只有三四米宽,大群人从桥西口出来的时候,有一人先摔倒了,后面的人拥上,一个踩一个,秩序就开始混乱。有的被踩下,伤亡惨重。死亡人员大部分都是倒在地上,胸部受到挤压,造成胸闷窒息,停止呼吸。现场尸体以女性、小孩为多。据现场目击者称,事发现场至少有数万观众,最开始是因为拥堵。“出事的彩虹桥确实太陡了太窄了,一个拱形的铁桥,

2、坡度特别大,根本受不了那么多人来挤。2、2007年11月10日,家乐福重庆沙坪坝店发生一起因争抢特价促销食用油而造成的踩踏事故,导致3人死亡、31人受伤,其中7人重伤。沙坪坝家乐福暂时闭场,但仍有不少市民等待在入口处。吴海东摄。三、学校踩踏事故1、2005年10月,新疆阿克苏市农一师第二中学附小发生踩踏事故:13名小学生受伤,其中1名身亡2、2006年11月,江西都昌县土塘中学因学生系鞋带引发一起踩踏事件,造成6人死亡,39名学生受伤3、2007年8月,云南曲靖市马龙县一所小学发生踩踏事件:17名小学生不同程度受伤,其中2名学生伤势比较严重。4、2009年10月,

3、四川省通江县广纳镇中心小学发生学生踩踏事故:8名学生死亡,27名学生受伤,其中7人重伤5、2009年12月,湖南省湘乡市一私立学校育才中学发生踩踏事故:8人罹难,26人受伤。6、2011年11月,新疆阿克苏市第五小学发生踩踏事故:6人重伤,34人为轻伤。……….2005年10月18日9时30分,位于新疆阿克苏市的农一师第二中学附小发生一起学生集体踩踏事故,最终造成13名小学生不同程度受伤,其中1名二年级女生在送到医院,经抢救无效后身亡。据了解,当时学生们正急着从教室前往操场参加升旗仪式,这时教学楼一楼至二楼左侧楼道拐角1.5米左右长的楼梯扶手被挤倒,没有护栏后,正

4、在楼梯上拥挤成一堆的学生相继跌落至一楼至二楼的休息平台上,因挤压造成不同程度受伤。返回2009年12月7日晚,湖南省湘潭市辖内的湘乡市一私立学校育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件。造成8人罹难,26人受伤。这一惨剧发生在育才中学学生7日21时10分晚自习下课之际,学生们在下楼梯的过程中,一学生跌倒,骤然引发拥挤。这是为什么呢??主要是因为人们的安全意识淡薄与安全知识有限。不能自救与互救。踩踏事故逃生自救全攻略一、社会生活二、学校生活什么时间什么场所什么行为易发踩踏?一、社会生活每逢佳节,各地都会举行丰富多彩的活动来庆祝,比如庙会、灯会、游园会等,人流同时聚集到

5、有限的活动区域内,出现“人山人海”的拥挤局面不可避免。另外,许多人也都会利用节假休息时间和朋友相约到酒吧、饭馆聚会,在热闹的气氛中增进感情。因此,这些场所的人流可能会是平时的好几倍,而发生事故的可能性也会大大增加。为确保人身安全,在参加集会类活动之前应先了解活动的日程安排,尽可能在非高峰时间段参加活动。二、学校生活在走廊、楼道里踢球、追逐打闹、攀爬翻越;拐角处和进出教室时吵闹拥挤,发生碰撞。上下楼梯没靠右行,不讲秩序、一拥而上、互相拥挤跑跑跳跳、互相推搡不起哄,不在楼梯扶手上滑行。人潮密集处恶作剧,如故意堵塞出口或大声喧哗、传播令人恐慌的消息特别是在升旗、课间操、

6、下课期间最易发生拥挤踩踏遭遇拥挤的人群怎么办?出现混乱局面后怎么办?发生拥挤踩踏事故后如何急救和处理?情景假设:如果你....发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。如果旁边有可以暂时躲避的地方,可以暂避一时。切记不要逆着人流前进,那样非常容易被推倒在地。若身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚。一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,尽量抓住扶手,防止摔倒。待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。返回出现混乱局面后怎么办?1、拥挤人群中的自我保护动作

7、若在逃生的途中被推倒在地,失去平衡的话,要设法靠近墙壁,身体蜷成球状,面向墙壁,双手紧扣置于颈后,这样手指、背部和双腿可能受伤,但保护了最脆弱的部位。,2、不慎倒地时的自我保护动作珍爱生命,谨防溺水,远离危险,平安成长-----防溺水安全教育游泳要严格遵守“四不”未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去溺水原因主要有以下几种①不会游泳;②游泳时间过长,疲劳过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。如何预防游泳时下肢抽筋:游泳前一定要做好暖身运动。游泳前应考虑身体状况,如果太饱、太饿或过度疲劳时,不要游泳。游泳前先

8、在四肢撩些

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