《新型玻璃》重难点检测表单

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1、学段: 小学学科: 语文教材版本: 人教版年级/册: 五年级上目录: 3.新型玻璃本次研修的重难点题目(知识点): 让学生了解新型玻璃的特点及作用　后测题教学目标：总目标为：了解五种玻璃和学习作者的说明表达方法。子目标1：会认‘’嫌“等五个生字，会写‘’盗等8个生字。子目标2：有感情的朗读课文，理解课文内容，了解五种玻璃的特点和用途。子目标3：领悟作者的表达方法，并学习运用。分层后测题易：　一、读拼音写汉字。　　dàoqièxiányíliánǒuzàoyīn　　()（)()()　　yānchénwènshìyánzhìfèipǐn　　()()()()　　二、给加点字选择正确的读音。

2、　　划破(huáhuà)噪音(càozào)嫌疑人(qiánxián)　　处理(chǔchù)调节(diàotiáo)粘在一起(zhānnián)　　三、组词。　　央()操()站()璃()　　夹()噪()粘()离()　　恙()嫌()盗()偶()　　羔()谦()姿()藕()中：八、在表中填写各种新型玻璃的特点和作用。　　名称　　特点　　作用　　夹丝玻璃　　变色玻璃　　吸热玻璃　　消音玻璃难：　九、阅读短文，回答问题。　　另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍没有一点儿损坏，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的

3、玻璃。　　1、根据文中画线句子的意思写出词语。　　_____________________________________________________________________　　2、用“‖”把这段话分成两层，并写出层意。　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________　　3、“夹丝玻璃”的特点是________________________

4、________________________　　____________________________________________________________________，　　作用是____________________________________________________。检测结果分析：1、在写汉字题中，学生基本都能拼写正确。2、在写玻璃特点及作用时时，学生有混淆之处。3、在最后的课文内容思考时，对文章内容把握不完整。教学反思：1、对文本的理解，需要不断的朗读体会，以读促悟。2、在问题的设置上需要更深入，更全面，更要有启发性。关键词：