(人教新课标)一年级语文上册课件平平搭积木

《(人教新课标)一年级语文上册课件平平搭积木》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版小学语文实验教材介绍一年级上册浙江省杭州市江干区教师进修学校费蔚feiwei@vip.sina.com0571－56361901语文是什么？——一种回答语文是对秦砖汉瓦的向往，语文是对唐诗宋词的热爱，语文是对《红楼梦》的痴情，语文是对《西游记》的迷恋；语文是大江东去的气势，语文是怒发冲冠的豪情，语文是大漠孤烟的雄浑，语文是小桥流水的婉约；语文是中华民族历史的缩影，语文是五千年古老文明的积淀，语文是中国人审美情趣的凝聚，语文是博大而丰富的精神家园；语文，就是引领学生说铿锵有力中国话书方方正正中国字写洋洋洒洒中国文做

2、堂堂正正中国人！诗意地诠释语文为了看看阳光，我来到世上。——巴尔蒙特黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。——顾城“山洞的比喻”——柏拉图《理想国》第七卷教材概貌教材基本结构◇入学教育◇汉语拼音◇识字课◇课文◇语文园地◇口语交际汉语拼音感知教材识字教学感知教材阅读教学感知教材一年级上册课文（阅读）篇目1画6静夜思2四季7小小的船3小小竹排画中游8阳光4哪座房子最漂亮9影子5爷爷和小树10比尾巴我多想去看看16小松鼠找花生雨点儿17雪地里的小画家平平搭积木18借生日自己去吧19雪孩子15一次比一次有进步20小熊住山洞

3、语文园地教材感知口语交际感知教材小结科学有序丰富有趣常中有变实中有活汉语拼音教材特点教学目标教学建议教材特点1编排有变化，体现拼音学习规律。2安排情境图，有效整合学习内容。3与识字结合，赋予学习成就感。4呈现词句、儿歌，具有人文内涵。5强调自主学习，复习巩固形式多样。6提供想像空间，培养综合语文能力。1编排有变化，体现拼音学习规律。内容调整增加带调音节四线格里增加了字母书写的笔顺。内容调整：ywyiwuyu前置与iuü合并为一课。内容调整：aneninyin和unünyunyuan合并为一课。增加带调音节四线格里增加了

4、字母书写的笔顺jjj2安排情境图，有效整合学习内容。2安排情境图，有效整合学习内容。3与识字结合，赋予学习成就感。3与识字结合，赋予学习成就感。4呈现词句、儿歌，具有人文内涵。4呈现词句、儿歌，具有人文内涵。4呈现词句、儿歌，具有人文内涵。5强调自主学习，复习巩固的形式多样。区别形近和音近字母的题目。进行思维训练的题目。动手做一做的题目。与语言表达相结合的题目。区别形近和音近字母的题目区别形近和音近字母的题目进行思维训练的题目动手做一做的题目与语言表达相结合的题目6提供想像空间，培养语文综合能力。教学目标学会汉语拼音，

5、能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字、正音，学习普通话。借助拼音认读字词，读句子、儿歌，认识常用汉字70个。一、汉语拼音教学内容及要求1.学习拼音。只要求抄写声母、韵母和音节，不要求默写。2.认识70个汉字。只认不写，不教笔画、偏旁名称。3.读词语和句子。放手让学生独立拼读。4.读儿歌。不宜过多地占用教学时间，也不要强求学生背诵。教学重点学拼音、识汉字是教学重点，学拼音是重中之重。教学建议◆在语境中学习拼音，培养观察能力与语言表达能力。◆在发现中学习拼

6、音，体验自主、合作、探究学习的乐趣。◆在丰富多样的语文实践中，体验学习的快乐。1在语境中学习拼音，培养观察能力与语言表达能力。◇观察插图，情境说话，学习拼音。1在语境中学习拼音，培养观察能力与语言表达能力。◇观察插图，情境说话，学习拼音。1在语境中学习拼音，培养观察能力与语言表达能力。āoaoao凹进凸出路不平。áoaoao妈妈熬粥给我喝。ǎoaoao穿上棉袄真暖和。àoaoao有了成绩别骄傲。◇学习儿歌，借助语境，巩固拼音。1在语境中学习拼音，培养观察能力与语言表达能力。努力学习成绩优，iūiūiū。小蝌蚪在水里游，

7、iúiúiú。我有一个好朋友，iǔiǔiǔ。行人走路要靠右，iùiùiù。◇学习儿歌，借助语境，巩固拼音。1在语境中学习拼音，培养观察能力与语言表达能力。yē椰子奶糖味道甜。yé我请爷爷吃一粒。yě秋天菊花遍山野。yè我在花下捡树叶。◇学习儿歌，借助语境，巩固拼音。2在发现中学习拼音，体验自主、合作、探究学习的乐趣。◇发现插图中与字母的形相象之处。2在发现中学习拼音，体验自主、合作、探究学习的乐趣。◇发现jqx与ü相拼两点省略的规律。读一读，背一背。小ü是个小弟弟，活泼可爱最有礼。见了哥哥jqx，摘下眼镜行个礼。jqx

8、，真有趣，从不和u在一起。它们和ü交朋友，小ü擦去眼泪笑嘻嘻。2在发现中学习拼音，体验自主、合作、探究学习的乐趣。◇发现jqx与ü相拼两点省略的规律。读一读，猜一猜,这是什么动物的叫声。jījījīqūqūqūguāguāguāgágágá2在发现中学习拼音，体验自主、合作、探究学习的乐趣。◇发现复韵母、鼻韵母的组合规律，按规律发