《平抛运动》-习题集

《《平抛运动》-习题集》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、泛动课堂教学模式：助推翻转课堂，引领泛动学习《平抛运动》习题集基础训练1．斜抛运动与平抛运动相比较，相同的是（）A．都是匀变速曲线运动B．平抛运动是匀变速曲线运动，而斜抛运动是非匀变速曲线运动C．都是加速度逐渐增大的曲线运动D．平抛运动是速度一直增大的运动，而斜抛运动是速度一直减小的曲线运动2．斜抛运动沿水平方向______________和竖直方向____________的初速度与平抛运动不同，分别是vx=v0cosθ和vy=v0sinθ。因此，斜抛运动可以看成是水平方向运动和竖直方向运动的合成。3．小球以速度v

2、水平抛出，小球只受到__________，所以小球在水平方向加速度为__________，水平方向分速度vx保持__________；在竖直方向加速度为__________，竖直方向分速度vy=__________。若以初始位置为坐标原点，以水平方向为x轴方向，竖直向下为y轴方向建立坐标，其轨迹方程为__________。4．做平抛运动的物体，每秒速度的增量总是（）A．大小相等，方向相同B．大小不等，方向不同C．大小相等，方向不同D．大小不等，方向相同5．滑雪运动员以20m/s的速度从一平台水平飞出，落地点与飞出点

3、的高度差为3.2m。不计空气阻力，g取10m/s2。运动员飞过的水平距离为s，所用时间为t，则下列说法正确的是（）A．s=16m，t=0.5sB．s=16m，t=0.8sC．s=20m，t=0.5sD．s=20m，t=0.8s6．如图所示，一物体自倾角为θ的固定斜面顶端沿水平方向抛出后落在斜面上。物体与斜面接触时速度与水平方向的夹角φ满足（）A．tanφ=sinθB．tanφ=cosθC．tanφ=tanθD．tanφ=2tanθ7．以v0的初速度水平抛出一物体，当其竖直分位移与水平分位移相等时（）A．竖直分速度等

4、于水平分速度B．瞬时速度为v0C．运动时间为2v0/gD．运动时间不能确定8．平抛一物体，抛出后t秒末的速度与水平的夹角为θ，重力加速度为g，则平抛运动的初速度的大小为（）泛动课堂教学模式在线课程--泛动智课（http:/e/dx.joiike.net）泛动课堂教学模式：助推翻转课堂，引领泛动学习A．gtsinθB．gtcosθC．gttanθD．gtctgθ9．从理论上对抛体运动规律的分析，下列说法正确的是（）A．抛体运动的物体只受到重力的作用，故质量不同的物体做抛体运动的加速度不一样B．抛体运动的物体在水平方向

5、所受外力为零，故在水平方向没有加速度C．同一个物体做斜抛运动和平抛运动时的受力情况不一样，所以轨迹不一样D．不同物体做抛体运动时的合力可能不同，但它们做抛体运功的加速度一样10．对平抛运动，由下列条件可以确定物体初速度的是（）A．已知水平位移B．已知下落高度C．已知落地速度、下落高度D．已知全程位移的大小和方向【答案】1．A2．以vx=v0cosθ的匀速直线；以vy=v0sinθ的竖直上抛3．重力作用；零；不变；g；gt；y=4．A5．B6．D【解析】由平抛运动知识可得：对速度分解有，对位移分解有，所以有：tanφ

6、=2tanθ。7．BC8．D9．BD10．CD泛动课堂教学模式在线课程--泛动智课（http:/e/dx.joiike.net）泛动课堂教学模式：助推翻转课堂，引领泛动学习提高训练1．做斜抛运动的物体到达最高点时（）A．速度为零B．竖直分速度为零C．合力为零D．加速度为零2．两个物体做平抛运动的初速度之比为2︰1，若它们的水平位移相等，则它们抛出点离地面的高度之比为（）A．1︰2B．1︰C．1︰4D．4︰13．质量为m的子弹在h=10m高处以800m/s的水平速度射出枪口，质量为M（已知）的物体也在同一地方同时以1

7、0m/s的水平速度抛出（不计空气阻力），则有（）A．子弹和物体同时落地B．子弹落地比物体迟C．子弹飞行距离较长D．无法确定4．火车以1m/s2的加速度在平直轨道上加速行驶，车厢中一乘客把手伸到窗外，从距地面2.5m高处自由释放一物体。如不计空气阻力，物体落地时与乘客的水平距离为（g取10m/s2）（）A．0B．0.5mC．0.25mD．无法判断5．如图所示是研究平抛运动规律时描绘的物体运动的轨迹，在图上已建立了以cm为单位的直角坐标系，原点O为平抛运动的出发点。由图可知，物体做平抛运动的初速度v0=____m/s；

8、物体运动到P点时速度的大小v=______m/s，这段时间内平抛运动的位移大小x=______m。（g取10m/s2）6．从水平匀速飞行的飞机上每隔一秒钟释放一个铁球，共释放四个，在这四个球落地之前，它们在空中排列情况及落地点之间的距离为（）A．在空中排成一条抛物线，落地点之间等间距B．在空中排成一条抛物线，落地点之间不等间距C．在空中排成一条竖直线，落地点