5、《翠鸟》3课时

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1、翠鸟翠鸟，又叫钓鱼郎。它体长约15厘米，头大体小。翠鸟常常蹲在河溪、水塘、湖泊、海湾的水面上，或盘旋在上空，只要鱼鳞银光一闪，它便紧夹双翼，尾上头下，全身笔直插入水中，双喙像镊子一样张开钳住小鱼。整个过程前后不过几秒钟。翠鸟这种高超的捕鱼本领，来自它独特的身体构造。秆绣赤泛褐衬衫锐饲翁峭gǎnxiùchìfànhèchènshānruìsìwēngqiào我会认翠鸟苇秆腹部衬衫透亮打消清脆疾飞念头泡泡逃脱饲养渔翁石壁一眨眼又尖又长我会读翠赤透衫秆腹泛衬我会写泡饲翁陡壁任务一：快速阅读课文，说说作者是从哪

2、几个方面来介绍翠鸟的？外形特点活动特点对翠鸟的情感1.课文是从哪几个方面描写了翠鸟的外形呢？（默读第1自然段，用“——”画出关键词。）翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。（）的爪子（）的羽毛（）的眼睛（）的嘴红色透亮灵活又尖又长(橄榄色)浅绿色(赤褐色)（）的眼睛（）的嘴2.作者又是怎样把翠鸟的羽毛写具体的？头

3、上：橄榄色头巾，翠绿色花纹。背上：浅绿色的外衣。腹部：赤褐色的衬衫。阅读片段，回答问题：它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。（1）这段话共有（）句。（2）这段话是按照（）的顺序来写的。（3）这段话是围绕哪一句来写的？4它的颜色非常鲜艳。从上到下(5).思考：作者用“头巾”“外衣”“衬衫”来打比方，体现了作者一种怎样的感情？(4).联系上文，理解“鲜艳”的意思。（对翠鸟的喜爱之情。）（形容颜色又鲜明又美丽。）3.“小巧玲珑”是什

4、么意思？哪些地方能看出它小巧玲珑？小巧玲珑：形容又小又灵巧精致。眼睛：透亮灵活。嘴：又尖又长。羽毛把比作把比作把比作腹部的羽毛衬衫头上的羽毛头巾背上的羽毛外衣抓住事物的特点按顺序进行观察的方法。爪子眼睛、嘴4.仔细阅读课文第2、3自然段，用自己的话说说翠鸟的活动有什么特点？翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。才见它飞起，一眨眼，它又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。迅速而敏捷专注、耐心翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。讨论：下面两个句子，哪个

5、写得更好，好在哪儿？“鸣声”和“叫声”都可以指鸟叫，但“鸣声”更准确，同时还含有感情色彩。“爱贴着水面疾飞”比“爱在水面上飞”更能准确生动地体现出翠鸟动作轻盈、迅捷的特点。联系上下文说下面两个词是什么意思？“尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地把头露出水面来吹了个小泡泡，可还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”难以逃脱：锐利：难于逃脱危险的处境。眼光尖锐、犀利。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。我会说：尽管，还是。作者通过“尽管……，还是……”这个句式说明了什么？说明翠鸟

6、眼光特别尖锐犀利，比小鱼更机灵。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。请用画出表示翠鸟捕鱼动作的词语。翠鸟（）苇秆，（）过去，（）那条小鱼，（）水面往远处（）。这句话活灵活现地再现了翠鸟捉鱼的经过。括号里的词语是翠鸟捉鱼时一连串的动作，都是在一瞬间进行的，甚至连机灵的小鱼都没有反应过来。说明翠鸟捉鱼的动作熟练、连贯、毫不犹豫，而且从未落空。蹬开像箭一样飞叼起贴着飞走了

7、捉鱼过程翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。讨论：下面两个句子，哪个写得更好，好在哪儿？“蹬开”比“离开”更具体，将翠鸟飞离苇秆时的动作、神态、速度生动地描绘出来了。“像箭一样”是运用比喻的修辞手法生动形象地写出翠鸟飞行速度快。（1）翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动地注视着泛着微波的水面”？（2）翠鸟为什么目光“锐利”，能发现机灵的小鱼？（3）翠鸟为什么能在疾飞中叼起水中的小鱼？（4）翠鸟为什么能贴着水面低飞？总结：说说翠鸟捉鱼的本领与它的外形有什么关系？（因为它有一双能“紧紧抓住

8、苇秆”的小爪子。）（因为它有一双“透亮灵活”的眼睛。）（因为它有一张“又尖又长”的嘴。）（那是因为它“小巧玲珑”。）翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决定的，并且是由各部分的特点整体发挥作用的结果。1.在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩表演之后，你会产生什么想法呢？2.但这种想法可能吗？3.于是，我们只能……4.假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟，你该怎么办？保护翠鸟“真想捉一只翠鸟来饲养”强调“真想”，感受那种非常喜爱、迫不及待的心情。从“远远地看着