《中国石拱桥》教学设计 (2)

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1、教学目标：1、初步认识说明文及与记叙文的区别；2、理解怎样抓住事物特征及说明文语言的准确性；3、了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国，热爱社会主义的感情。教学重点：1、理解并说出中国石拱桥的特点；2、品位说明文语言的准确性和严密性。难点：1、体会分析举例的典型性和说明文语言的准确性；2、以赵州桥、卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点，理解说明顺序，说明技巧。课时安排:2课时教学过程：第一课时一、导入新课。桥是经过放大的一条板凳──桥梁专家茅以升这样风趣地解释“桥”，今天我们一起学习由茅以升创作的《中国石拱桥》，了解石拱桥历史悠久、形式

2、优美、结构坚固的特点，感受我国劳动人民的勤劳和智慧。二、说明文的有关知识：1、说明文的定义：以说明为主要表达方式的一种文体。2、说明文的语言特点：准确，严密3、说明顺序：时间顺序逻辑顺序（由一般到特殊，由整体到局部，由概括到具体……）空间顺序（从左到右、从上到下、从外到内……）4、说明方法：下定义列数字打比方作比较举例子分类别列图表三、检查预习：1、注音雄跨（kuà）推崇（chóng）洨（xiáo）河匀称（chèn）2、解释下列词语：匀称：均匀。惟妙惟肖：这里形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。雄跨：雄伟地跨越。推崇──很尊重。绝伦──独一无二，无可比拟3

3、、整体感知：给课文题目加上适当的定语：的中国石拱桥（历史悠久，形式优美，结构坚固，在这里可对比一下“令人骄傲”，看看哪个答案更适合这种文体）四、速读课文，完成下列问题。1、石拱桥有什么特点？（形式优美，结构坚固。）2、中国石拱桥有什么特点？（不仅形式优美，结构坚固，历史悠久）3、文中例举了我国哪几座有代表性的桥？（旅人桥赵州桥卢沟桥）4、为什么课文中单举赵州桥，卢沟桥这两个例子呢？因为赵州桥、卢沟桥体现出中国石拱桥具有的共性特征：历史悠久、形式优美、结构坚固5、请同学们根据课文内容具体分析，看看赵州桥、卢沟桥在哪些方面体现了这些特征：赵州桥：卢沟桥：外形

4、：“初月出云，长虹饮涧”卢沟晓月石柱上不同姿态的狮子（形式优美）是否坚固：一千三百多年，保持雄姿河堤被冲毁，卢沟桥从未出事（结构坚固）修建时间：修建于公元605年左右修建于公元1189年到1192年间（历史悠久）6、找出赵州桥和卢沟桥的特点：（1）、独拱石桥：1、只有一个弓型大拱（最长、无坡）（赵州桥）2、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观）3、28道拱圈拼成大拱（独立承重）4、结构匀称环境和谐古朴美观（初月出云，长虹饮涧）（2）、联拱石桥：1、十一个拱联成整体，坚固。（卢沟桥）2、桥面用石板铺砌成，平坦。3、石栏上雕刻有狮子，美观。7、思考：赵州桥的四

5、个特点各说明了什么？顺序能否调换？第一个特点说明大拱的长度以及形状；第二个特点说明拱上加拱的创造性的设计第三个特点说明大拱的拱圈的作用；第四个特点说明全桥的结构匀称和四周的景色配合。四个特点按从主到次的顺序安排，不能互换。8、作者在说明中国石拱桥这些特点的时候，举一个例子不是更简练吗？为什么要举两个例子呢？这两座桥是我国石拱桥中杰出的代表之作，又具备石拱桥的共同特点，而且又各有各的特色。所以以这两座桥为例很有代表性。前者是独拱，后者是联拱，既有共性，又有个性。选择两者可以互相对照，互相补充，说明中国石拱桥形式多样、多姿多彩的特点。9、学习9、10自然段：

6、（1）概括这段内容：中国石拱桥取得光辉成就的原因。（2）归纳原因有几个，是什么？原因有三：首先，劳动人民的勤劳和智慧；其次，设计施工有优良传统（"用料省、结构巧、强度高"，赵州桥、卢沟桥正是杰出代表）再其次，富有建筑用的各种石料。三条中第一条是最重要的，因为人民的勤劳智慧，才可能利用丰富的石料，才可能发扬优良的传统。10、第10段举了哪些例子说明中国石拱桥的新发展？取得这些成就的原因是什么？长虹大桥，世界最长的独供石桥，拱长一百一十二点五米，是赵州桥的三倍。双曲拱桥，世界上仅有，全国造了总长20余万米，最长一孔一百五十米。这种钢筋混凝土拱桥继承发展了

7、石拱桥的传统。这种新发展，新成就，是因为一条新原因：社会主义制度无比优越。五、教师总结：说明文的语言有准确、严密的特点，综观以上例句，可以发现本文：使用数字准确；没办法用准确数字的，就用表示估计的数字；对暂时还无法肯定的意思，就用表示推测的语言来表达；恰当地使用限制性的词语，使表达的意思趋于准确。因此，我们学习说明文语言，最重要的就是要抓住“准确”二字。第二课时一、复习导入。二、体会说明文语言的准确性1．石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹……（加粗的词“石拱桥”“桥”“拱桥”能

8、否替换？为什么？）不能互换。因为课文是介绍“中国石拱桥”的，所以第一句紧扣题目，