2014级幼教四班携手共创好班风主题班会课件

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1、——班委会谈论过去，展望未来！14级幼教4班主题班会养成良好习惯，创建文明班风讨论:在大家心目中什么是班风学风?班风学风：班风：尊重信任理解团结具体内涵：尊重——尊重自己、尊重父母、尊重老师信任——信任自己、信任父母、信任老师理解——理解学校、理解老师、理解社会团结——同心协力，“众人拾柴火焰高”学风：苦学勤思好问求实具体内涵：苦学——“思而不学则殆”勤思——“学而不思则罔”好问——“舍问，其奚决焉？”求实——踏实是学习之本看了上面的话不知道你是否对学风有点认识。学风关系到一个班的发展，它也是一个班的灵魂所在，那什么是学风呢？学风，即学习风气，一方面指学习的目的和动力、学习的热情和

2、信心，另一方面指学习的态度。几种不良的风气和态度班干部在讲台上正在宣布某些事情：A（大声地）：再说一遍B（站起来）：没道理C（拍桌子）：我不同意没礼貌，不尊重他人现象1现象2A、讲台上有一张多余的凳子，挡着老师和部分同学的去路……几天了，还在那里B、要上课了，黑板还没有擦，值日的同学还没有进来，可是一直无人上去替他擦黑板事不关己，高高挂起，冷漠晚自习时的情景：A.很闷，烦死了，不想做作业，反正老师未必知做那么辛苦不如找人聊天…B.坐累了，还不下课不管了，先起来逛逛……C.终于快下课了，管他什么作业，哈，没老师，提前走，多爽，冲啊！！！学习上畏难，自制力差现象3读书的情景A、

3、老师来了，快读B、读得这么久了，歇会吧C、别人都没有读书，算了，我也不读不喜欢读书，不刻苦现象4A：学习和生活，只要简简单单、普普通通就好，不必惊世骇俗。B：算了，我天生只有这样的智力，不看书了C：啊，终于及格了缺乏上进心，自我要求太低现象5现象6劳动时：A：反正没人管，随便糊弄一下算了B：我也去C：那么多人都不扫地，我也不扫了盲目效仿沉思….我们班现在的班风学风？现在请班干部以及宿舍代表讲一下我们班最近的班风学风情况包括有缺点。（思考2分钟）班干部工作回顾LOREM优：缺：优：缺：优：缺：优：缺：优：缺：体育生活班长副班长团支部宣传委文娱纪律学习安全劳动宿舍及同学反思LOREM优

4、：缺：优：缺：优：缺：优：缺：优：缺：宿舍三四宿舍一二宿舍五六代表三四代表一二没礼貌，不尊重他人事不关己，高高挂起，冷漠学习上畏难，自制力差不喜欢读书，不刻苦缺乏上进心，自我要求太低盲目效仿你有这些缺点吗？怎么办？你属于？？？一直很优秀正在一步一步稳定地走向优秀正在一步一步稳定地远离优秀有了目标和动力并已付诸实施有了目标和动力并打算付诸实施还未实施打算“破罐子破摔”，默默地熬完高中，但心里不踏实一直“破罐子破摔”，并一直影响别人，让身边的朋友一个一个远离优秀昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！向不良的习惯SAYNO！一个班的班风是关系到每一

5、个同学的，因此我们要自觉维护班级体的荣誉。每一个人出自己的一份力，每一个人都不损害集体的利益，那班风便会得到改善，成为一个优秀的班级！记住下面一句话：千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。——《淮南子·兵略训》如何改变班风那么接下来，我们应当怎么去杜绝这些不利于营造一个好班风的不良现象？我们应当从哪些方面去努力？根据我们班的实际情况，要想树立好的班风，请大家记住8个字：8个字：深思乐学团结进取深思——做事情时，请深思班级荣誉；乐学——善于借鉴，学习别人的优点；团结——团结班里同学，和睦相处；进取——不断进取，善于创新。“书山有路，学海无涯。”漫漫求学路，一个“乐”字照亮了我

6、们前进的道路。学习须“乐意”，兴趣爱好是成功的另一要诀，积极地学习才能有所得；学习须“快乐”，在成功中体验快乐，在挫折中回味甘甜，愉快的学习方能有所成；学习须“乐观”，成功已是过去，失败尚是未知数，面对坎坷，不应徘徊，而应向前迈开踏实的每一步，笑看学习,方能有所收获。乐学建设班集体需要大家同心同德，群策群力。“团结就是力量”，它可以培养我们的集体感，荣誉感和责任感。时刻以集体利益为重，以集体的荣誉为先，集中精力，全力以赴。“同心协力，则磐石之固，未可图也。”只要大家戮力齐心，班集体就会蒸蒸日上，在这种氛围下学习生活怎能不事半功倍？团结学习须进取。严于律己，力争上游，赶超自我，便是进

7、取。抓紧每秒时间，把我每次机会，凝聚每份热情，向困难挑战，向明天宣言。进取铸就辉煌。唯有进取，天下无难事；唯有进取，方能获成功。进取：羚羊和狮子　　在非洲一望无际的草原上，有一个由各种动物组成的自然界动物社会。每天草原上羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是，我必须跑的更快，否则我会被狮子吃掉。与此同时，狮子从睡梦中醒来，首先在脑海里闪现的第一个念头就是：我必须跑的更快以追上更多的羚羊，否则我就会被饿死。于是与此同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。　　生活就是这样，