人教五年级语文下册期末检测⑥卷及答案.docx

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1、人教五年级语文下册期末检测⑥卷及答案考试时间：90分钟满分：100分亲爱的同学，如果把这份试卷比作一片湛蓝的海，那么，我们现在起航，展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，你定能收获无限风光！第一部分阅读·积累一、填空并选择，完成第1—6题。（共30分）1.仔细读拼音，整洁规范地写出汉字来。（10分）bǎomǔdùjìshēnyínjīnɡshéndǒusǒu（）（）（）（）fánɡàixiōnɡtánɡdǎoɡàonàirénxúnwèi（）（）（）（）2.用“√”给加点字选择正确读音。（4分）（1）赵王和大臣们商议

2、说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯．(quèqiè)。”（2）武松走得肚中饥渴，望见前面有一家酒店，门前挑．（tiāotiǎo）着一面写有“三碗不过岗”的旗子，便进店歇歇。（3）他们俩躲在屏．（bǐnɡpínɡ）风后面，敛声屏．（bǐnɡpínɡ）气，生怕被别人看见。3.习主席在2013年提出“一带一路”（“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称），其建设是一项造福世界各国人民的伟大事业。而这条连接欧亚的陆上“丝绸之路”是2100多年前张骞两次出使西域开辟的。下面能形容张骞出使西域这一历史事件意

3、义的成语是（）。（2分）A.互通有无B.挥臂一呼C.水土不服D.令出如山4.下列画线成语运用不恰当的一组是（）。（2分）A.亏他手疾眼快，要不这个刚买的大花瓶非打碎不可。B.在医护人员的抢救下，他的病情终于转悲为喜了。B.展览会上展出的新产品真是丰富多彩，令人目不暇接。D.面对灾区人民的困难我们不能熟视无睹，应当积极行动起来帮助他们渡过难关。5.下列各组句子都有语病，修改不正确的一项是（）。（3分）A.言行不一致的人，是一种极坏的作风。修改：将“的人”去掉。B.我们漫步在郊外的航道上。修改：将“航道”改为“航线”

4、。C.我们必须讲卫生的习惯。修改：在“讲”前面加上“养成”。D.我有一条很红的鲜艳的红领巾。修改：将“很红的”去掉。6.根据课文内容及积累的古诗词填空。（9分）（1）《将相和》让我想起了两个成语：蔺相如勇敢机智，使和氏璧“”；廉颇知错能改，登门“”。（2）楼外青山，山外白云，云飞天外（3），古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（4）《清平乐·村居》是一首词，“清平乐”是。“最喜小儿亡赖，。”这句词中，“亡赖”音同“无赖”，意思是。（5）你若要喜爱你自己的价值，你就得。（6）有志不在年高，。，忠言逆耳利于行。（7）下面a—

5、h八则小故事出自我国古典名著《三国演义》《西游记》《水浒传》，请你根据内容把八个小故事进行归类。（只填序号）a.桃园三结义b.大闹野猪林c.三打白骨精d.煮酒论英雄e.三打祝家庄f.大闹天宫g.舌战群儒h.醉打蒋门神第二部分阅读·实践二、阅读材料，完成第7—8题。（共8分）同学们，我们在“走进信息世界”的综合性学习中，充分感受到了信息传递方式的快速发展，也体会到了信息给我们学习、工作和生活带来的影响，并学会了搜集和处理信息。下面请你仔细阅读所给的材料，回答问题。6.做一次调查：如果要了解第二天的天气情况，你的家庭

6、成员会从哪些渠道获得信息？按要求填涂并补充完整结论。（2分）成员信息渠道（运用的〇涂黑）爸爸电视〇上网〇手机〇报纸〇其他〇妈妈电视〇上网〇手机〇报纸〇其他〇我电视〇上网〇手机〇报纸〇其他〇结论：为了知道第二天的天气情况，我认为最快最方便的方法是：7.根据语境，为下文选择正确答案，将序号填在横线上。（6分）一些不健康的网络对同学们毒害很大，这已经是不争的事实；有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，；有的同学因每天长时间上网，导致；有的同学受不良信息的影响，。A.视力严重下降，甚至视网膜脱落B.竟铤而走险，走上盗窃、抢劫的

7、犯罪道路C.学习成绩一落千丈第三部分阅读·理解三、阅读《临死前的严监生》片段，完成第9—13题。（共13分）临死前的严监生严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的（），把头又（）摇了几摇，越发指得（）了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着

8、不动。赵氏慌忙揩（kāi）揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，（）就没了气。6.请按原文把括号内容补充完整，从所填的词语中，你体会到了什么？（4分）7.读了第一句话，你觉得此时严监生的样子可以用成语来形容。（2