专题七 不等式 第十九讲 不等式的性质与一元二次不等式.doc

专题七 不等式 第十九讲 不等式的性质与一元二次不等式.doc

ID:36202282

大小:424.50 KB

页数:5页

时间:2019-05-07

专题七 不等式 第十九讲 不等式的性质与一元二次不等式.doc_第1页
专题七 不等式 第十九讲 不等式的性质与一元二次不等式.doc_第2页
专题七 不等式 第十九讲 不等式的性质与一元二次不等式.doc_第3页
专题七 不等式 第十九讲 不等式的性质与一元二次不等式.doc_第4页
专题七 不等式 第十九讲 不等式的性质与一元二次不等式.doc_第5页
资源描述:

《专题七 不等式 第十九讲 不等式的性质与一元二次不等式.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、专题七不等式第十九讲不等式的性质与一元二次不等式一、选择题1.(2018全国卷Ⅰ)设函数,则满足的的取值范围是A.B.C.D.2.(2018天津)设,则“”是“”的A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件3.(2017天津)设,则“”是“”的A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件4.(2017浙江)若函数在区间[0,1]上的最大值是,最小值是,则A.与有关,且与有关B.与有关,但与无关C.与无关,且与无关D.与无关,但与有关5.(2016年浙江)已知,且,,若,则A.B.C.D.6.

2、(2015浙江)已知集合,,则A.B.C.D.7.(2015山东)已知集合,,则=A.(1,3)B.(1,4)C.(2,3)D.(2,4)8.(2015福建)若定义在上的函数满足,其导函数满足,则下列结论中一定错误的是A.B.C.D.9.(2014新课标1)已知集合A={

3、},B={

4、-2≤<2},则=A.[2,1]B.[1,1]C.[1,2)D.[1,2)10.(2014山东)若,,则一定有A.B.C.D.11.(2014四川)已知实数满足,则下列关系式恒成立的是A.B.C.D.12.(2014辽宁)已知定义在上的函数满足:①;②对所有,且,有.若对所有

5、,恒成立,则的最小值为A.B.C.D.13.(2013陕西)在如图所示的锐角三角形空地中,欲建一个面积不小于300m2的内接矩形花园(阴影部分),则其边长x(单位m)的取值范围是A.[15,20]B.[12,25]C.[10,30]D.[20,30]14.(2013重庆)关于的不等式()的解集为,且,则A.B.C.D.15.(2013天津)已知函数.设关于x的不等式的解集为A,若,则实数a的取值范围是A.B.C.D.16.(2012辽宁)若,则下列不等式恒成立的是A.B.C.D.17.(2011湖南)已知函数,若有,则的取值范围为A.B.C.D.二、填空题

6、18.(2018北京)能说明“若,则”为假命题的一组,的值依次为____.19.(2018浙江)已知,函数,当时,不等式的解集是_____.若函数恰有2个零点,则的取值范围是______.20.(2017新课标Ⅲ)设函数,则满足的的取值范围是____.21.(2017北京)已知,,且,则的取值范围是___.22.(2017北京)某学习小组由学生和教师组成,人员构成同时满足以下三个条件:(ⅰ)男学生人数多于女学生人数;(ⅱ)女学生人数多于教师人数;(ⅲ)教师人数的两倍多于男学生人数.①若教师人数为4,则女学生人数的最大值为__________.②该小组人数的

7、最小值为__________.23.(2016年北京高考)函数的最大值为_________.24.(2015广东)不等式的解集为.(用区间表示)25.(2014江苏)已知函数若对于任意,都有成立,则实数的取值范围是.26.(2013四川)已知函数在时取得最小值,则____________.27.(2013广东)不等式的解集为___________.28.(2013江苏)已知是定义在上的奇函数.当时,,则不等式的解集用区间表示为.29.(2013四川)已知的定义域为R的偶函数,当时,,那么,不等式的解集是_____.30.(2012福建)已知关于的不等式在上

8、恒成立,则实数的取值范围是_________.31.(2012江苏)已知函数的值域为,若关于的不等式的解集为,则实数的值为.32.(2012江西)不等式的解集是___________.33.(2010江苏)已知函数,则满足不等式的的范围是_____.34.(2010江苏)设实数满足3≤≤8,4≤≤9,则的最大值是.35.(2010天津)设函数,对任意恒成立,则实数的取值范围是________.三、解答题36.(2014北京)已知函数,(Ⅰ)求证:;(Ⅱ)若在上恒成立,求的最大值与的最小值.

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。