6.《梅花魂》

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1、梅花魂陈慧瑛梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压。被人们称为“岁寒三友”之一（松、竹、梅），“花中四君子”（梅、兰、竹、菊）之首。梅花简介1.学习本课的生字新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.读懂课文，感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情，领悟梅花那种不畏“风欺雪压”的品格。学习目标魂幽葬颇腮玷（yōu）（幽静）（pō）（sāi）（偏颇）（hún）（灵魂）（zàng）（埋葬）（diàn）（腮边）（玷污）生字学习秉谓飕衰侨眷（wèi）（所谓）

2、（shuāi）（qiáo）（衰老）（bǐng）（秉承）（sōu）（冷飕飕）（juàn）（华侨）（眷恋）魂缕幽葬谓梳衰绢侨愁腮甚绸呜生字检测：梅花魂缕缕幽芳葬身腮边玷污欺凌境遇秉性梳理衰老手绢华侨眷念凉飕飕细绸子颇负盛名风欺雪压能书善画顶天立地泪眼蒙眬低头折节作者围绕梅花讲了一件什么事？通过梅花表达了怎样的思想感情？（本文围绕着梅花讲了飘泊他乡的外祖父珍爱梅花、眷恋祖国的事，表达了作者思念故乡、热爱祖国的思想感情。）初读课文品读课文课文具体围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？表达了怎样的思想感情？课文围绕梅花着重写了五件事：1.外祖父教“

3、我”读唐诗、宋词，读到某些诗句就流泪。2.外祖父对一幅墨梅图格外珍惜。3.外祖父因为年老不能和我们一起回国，难过地哭了。4.临别前，外祖父送我墨梅图。5.船快开时，外祖父给“我”一块绣着梅花的手绢。说说你是怎样理解课文第2自然段中写到的这几句诗的意思的？说说从这些诗句你体会出外祖父怎样的思想感情？（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（2）春草明年绿，王孙归不归。（3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？(文中还描写了几次外祖父的哭)孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？孩子要管教好，这清白的梅花，

4、是不能玷污的。你觉得梅花的品格是什么？你是从哪些词句中看出来的用～～画出来。这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。南宋杰出的民族英雄和爱国诗人文天祥，坚持抗击元兵。在战斗中被俘。在被囚禁的四年中，他百折不挠，写下千古名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥在抗战期间，蓄须明志，宁死不

5、为日寇演戏。梅兰芳我国著名的京剧表演艺术家苏武岳飞朱自清一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”外祖父为什么要送梅花图、梅花手绢给“我”？这不只是花，

6、而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。“梅花魂”的内涵是什么？本文为什么以“梅花魂”为题？（“梅花魂”的内涵是：保持梅花的品格，保持中国人的气节。以“梅花魂”为题点明了中心。）课文题解（本文首尾照应，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国、热爱祖国的思想感情。）写作特点本文开头和结尾有什么联系？说说这样写有什么好处？乡愁席慕蓉故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅望仿佛雾里的挥手别离离别后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去再见！