5再塑生命(课件2)

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1、八年级语文下册2021/7/18《再塑生命》-海伦·凯勒教学ppt19世纪出现了两个杰出的人物：一个是拿破仑，一个是海伦•凯勒。------马克•吐温八年级语文下册2021/7/18《再塑生命》-海伦·凯勒教学ppt海伦·凯勒海伦·凯勒（1880-1968），美国作家、演讲家、教育家、社会活动家。她出生后19个月，就丧失了视力和听力，而且变成哑巴。在莎莉文老师协助下，海伦10岁时，学会了说话，后来在剑桥女校求学。1900年读大学，1904年6月，以优异成绩从大学毕业，并和莎莉文老师合作撰写自传《我的一生》。此书一出，轰动文坛

2、，她的故事不但感动和激励着千百万残疾人，也使无数的正常人为之震憾，使他们重新思考生命的意义。八年级语文下册2021/7/18《再塑生命》-海伦·凯勒教学ppt海伦·凯勒她参加各种社会活动，经常来回演讲，写了数本书。1927年，她开始为美国盲人基金会募捐，致力于盲人事业，出版了《我的宗教》一书。1930年出版第二本自传《中流》。她被人们称为美国女英雄。海伦说：“我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明，别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。”八年级语文上册2021/7/18《再塑生命》-海伦·凯勒教学pp

3、t海伦·凯勒与莎莉文一个19个月就失聪失明，生活在无声无语无光的世界里，连爸爸妈妈都不认识的孩子，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊，几乎丧失了生活的能力和勇气。但她顽强地生活了下来，考进了著名大学，长大后又成为一名作家，用自己的生花妙笔，激励别人生存的勇气。这一奇迹的创造，当然与她自身的努力分不开，但在那段困难的日子里，走出心灵的障碍，重新塑造生命，却不能不归功于一位伟大的女性——她的老师莎利文女士。八年级语文下册2021/7/18《再塑生命》-海伦·凯勒教学ppt识记重点字词（预习中完成），掌握课文内容、思路

4、及作者的思想感情。探讨海伦再塑生命成功的原因及其对我们的启示。探讨课文题目的含义。让心灵接受一次“爱”的教育。学习目标八年级语文下册2021/7/18《再塑生命》-海伦·凯勒教学ppt觅食惭愧小憩遨游冥思遐想mìshícánkuìxiǎoqìáoyóumíngxiá1、字词学习预习检查八年级语文下册2021/7/18《再塑生命》-海伦·凯勒教学ppt搓捻企盼繁衍迁徙花团锦簇(cuōniǎn):用手指搓。(qǐpàn):盼望。(fányǎn):逐渐增多或增广。(qiānxǐ):迁移。(jǐncù):形容五彩缤纷、十分华丽的形象

5、。预习检查八年级语文下册2021/7/18《再塑生命》-海伦·凯勒教学ppt油然而生:形容思想感情自然而然地产生。美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。繁花似锦:各种各样的花颜色鲜明华丽。风云突变:比喻变换动荡的局势。不可名状:不能够用语言形容.名,说出。期期艾艾：形容口吃。预习检查八年级语文下册2021/7/18《再塑生命》-海伦·凯勒教学ppt整体感知a、文章主要写了哪几件事?b、这几件事表现了作者怎样的生活经历？表达了作者怎样的思想感情？c、你觉得莎莉文是一位怎样的老师？八年级语文下册2021/7/18《

6、再塑生命》-海伦·凯勒教学ppt整体感知想一想：海伦·凯勒为什么能创造奇迹，重塑生命？海伦·凯勒所创造的奇迹与沙莉文老师的教育分不开。八年级语文下册2021/7/18《再塑生命》-海伦·凯勒教学ppt1.莎莉文老师教“我”认识具体事物；2.莎莉文老师教“我”走进大自然；3.莎莉文老师教“我”认识“爱”这种抽象事物。文章主要写了哪几件事？主要写了三件事：八年级语文下册2021/7/18《再塑生命》-海伦·凯勒教学ppt通过这几件事表现了作者求知的的热望及艰辛而愉快的生活经历。敬爱和感激之情这几件事表现了作者怎样的生活经历？表达

7、了作者怎样的思想感情？八年级语文下册2021/7/18《再塑生命》-海伦·凯勒教学ppt你觉得莎莉文是一位怎样的老师？出色的教育艺术家莎莉文老师：爱海伦，讲究教育的方法艺术，做到因势利导，循循善诱，而且善于抓住教育时机，开启海伦的思维、智慧和情感。可以说是一位八年级语文下册2021/7/18《再塑生命》-海伦·凯勒教学ppt探究文章2、我们一起见证了成功的再塑生命的历程，那么，“再塑生命”的含义是什么？表达了作者怎样的思想感情？在莎莉文老师教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有了“光明、希望、快乐和自由”。老师让“我”又回到自

8、然，理解自然，教“我”懂得什么是“爱”。从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”，从而表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激。从字面上看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思文中是指“爱的光明照到了我的身上,我拥有了光明、希望、快乐和自由的新生活。”八年级语文下册2021/7/18《