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1、二年级下册英语教案PEP小学英语（一年级起点）教学目的：激发学生学习英语的兴趣、培养学生学习英语的积极态度，使其树立学好英语的自信心，养成良好的学习习惯；培养学生初步运用英语进行日常交流的能力，并在交流中形成一定的语感和良好的语音、语调基础；培养学生一定的阅读和书写能力；注重培养学生的观察、记忆、想象和创造等能力；适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识。总之，引导学生全方位地学习英语，并为进一步学习奠定良好的基础。教学目标：根据英语课程标准的精神，并结合本套教材的课程体系安排，二年级下册的教

2、学目标描述如下：听、做1.能根据听到的词、句识别或指认几个有关运动、天气、季节、时间、我的一天和星期等话题的图片或实物；2.能听懂表达以下内容的语句：表达物品方位关系、索要运动、表达天气和季节、表达想要怎么运动？喜欢做什么？3.能听懂简短的课堂指令并做出相应反应；4.能在图片和动作的帮助下，听懂简单的小故事。说、唱1.能根据图片或实物说出有关运动、天气、季节、时间、我的一天和星期的单词；2.能模仿录音说话：表达物品方位关系、索要运动、表达天气和季节、表达想要怎么运动？喜欢做什么？73.能表达简单的情感和感觉，

3、如喜欢某种运动、天气、季节、时间4.能根据表演猜测意思，说出词语；5.会唱五首左右的歌曲或歌谣。玩、演1.能在教师的知道下用英语做游戏并在游戏中进行简单的交际；2.能做简单的角色表演。读、写二年级下册依然处于准备阶段，只要求学生通过听说储备语言，在单词和语句读写方面暂时不做硬性要求；但要求学生开始观察生活中的英文标识，也要求书写26个字母的书写和发音。7Unit1Playtime单元教学目标语言技能目标第一层次：1.能够听懂、会说与教室有关的词汇：playfootballflyakiterideabikema

4、keamodelplaneswimmakeasnowman，伴随动作可以加强记忆单词。2.能够听懂、会说有关询问和运用功能句：Canyouplayfootball?并能在恰当的情境中初步运用。3.能够听懂简短的课堂指令语，如：Yes,Ican.No,Ican’t等，并做出相应的反应。4.能够借助日常生活图片识别、会说会写大小写英文字母Aa、Bb、Cc、Dd,也能准确的做出发音。第二层次：能够借助图片听懂本单元的小故事。其他目标1.能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。2.能够对英语学习保持兴趣，并积极参与课堂上

5、组织的各种活动；能做到有序参与，积极使用英语。3.能够在活动中逐步养成爱运动的好习惯。Lesson1Teachingaimsanddemands1.Beabletounderstandandsaythewordsaboutclassroom:playfootballflyakiterideabikemakeamodelplaneswimmakeasnowman.2.Beabletounderstandtheorders:Yes,Ican.No,Ican’t3.Beabletolistenandsaythech

6、ant.7TeachingprocedureStep1:Warming-upListenanddo.Step2:PresentationA.Look,listenandchant1.Presentthenewcontents.(1)Showthepictures.T:Lookatthispicture.Canyouplayfootball?HaveSslookatthepictureanddiscuss.PutthewordcardsontheBb.(2)Playthechant.Thefirsttime:L

7、isten.Thesecondtime:Lookatthepicturesandlisten.Thethirdtime:listenandpoint.2.Learnthenewwordsandpractice.(1)Learnthenewwords.Pointandsetanexample.T:Billcanplayfootball.Metoo,metoo.Readthewordsforseveraltimes.Listenanddo:Yaoyaocanflyakite.(2)Practice.Listena

8、ndpoint.Lookandsay.Listenandputthecardsinorders.Lookandguess.3.Assessment.B.Listenanddo71.Sendsomeorders,haveSsdotheactions.T:Canyouplayfootball?Yes,Ican.No,Ican’t.2.Groupwork.3.Assessment.C.Listenandc