欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:36194578
大小:29.00 KB
页数:4页
时间:2019-05-07
《starterunit1goodmorning胡英梅》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、StarterUnit1Goodmorning!(教学案例)教学目标1)知识目标:A.学习和使用字母A到H;B.学习使用基本的礼貌问候用语;C.学习相关的缩略词。2)能力目标:A.掌握元音字母A、E的发音规律,提高学生的辨音能力;B.学会向别人有礼貌地问候;C.培养学生观察生活、捕捉信息的能力。3)情感目标:A.通过本单元的学习,使学生从小养成礼貌待人的良好行为习惯;B.通过学生对英语的初步学习,激发他们的学习兴趣和求知欲。教学重点、难点重点:A.熟练掌握字母A至H;B.掌握基本的问候用语。难点:A.掌握元音字母A和E在单词中的
2、发音;B.学会如何用简单的日常用语向别人问候。课时安排教师根据部分学生是英语零起点的实际情况,对教材进行了顺序调整,把有关字母内容整合在一起,从字母教学入手,逐步过渡到日常用语学习。具体安排如下:第一课时SectionA2a-3;SectionB3a-3bStarter1SectionA1a-1b-----------胡映梅PeriodOne课前准备老师:准备上课所需图片及实物。学生:准备一些卡片以便上课时使用。教学设计Step1:Presenttheletters.(用字母卡片向学生展示,会让学生有更为直观的视觉效果。)1.t
3、heletters.Teacher:Englishisoneofthemostimportantlanguagesintheworld.Itiswidelyusedallovertheworld.Itissousefulthatwemusttryourbesttolearnitwell.Thus,wecantalkwithforeignerscasually.IfwewanttolearnEnglish,firstweshouldlearntheletters.Todaywe’lltrytolearnthelettersAtoH
4、.(TextbookStarterP22d)2.Readtheletters.(studentscanfollowtheteachertoreadthewordsaloud.Theycanreadthemusingthetwodifferentintonations----arisingintonationandafallingintonation.)3.Writetheletters.(规范学生的书写,养成良好的学习习惯。)Teacher:Englishlettershavetwoforms.Theyarecapitallet
5、tersandsmallletters.Theyarebothimportant.Youcanwritethemafterthemodels.(TextbookStarterP22d)Step2:Practice.1.Listentothetapeandnumberthelettersyouhear.Thestudentslistentothetapeandgivetherightanswers.2.Listenanddrawlinesbetweenthelettersyouhear.(绘图游戏会吸引学生的注意力,调动他们的积极
6、性和主动性。)Teacher:TheEnglishletterscanbemadeintoabeautifulpicture.Canyouguess?Let’slistenandguesswhatitis.(TextbookStarterP53a)3.Helptheballoonsfindtheirhomes.Teacher:Lookatthepicture.Theballoonscomeoutofthehouses.Canyouhelpthemfindtheirhouses?(TextbookStarterP53b)Step3
7、:Theabbreviations.1.Showthepictures.(使用生活中常见的物品及图片激发学生认真观察生活、体验生活的热情。)Teacher:TheEnglishlettersarenotonlyusedinthewords,butalsoindifferentplacesinourdailylife.Lookatthesethings.Canyoutellmewhattheymean?(TextbookStarterP23)2.Haveadiscussionabouttheabbreviations.(展开小组讨
8、论,发扬合作精神。)Teacher:Thewordslikethesecanbefoundeasilyinourlife.Canyoutellmesomethingelse?Nowlet’shaveadiscussionaboutthem.(Studentsar
此文档下载收益归作者所有