sql server课程标准

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1、《SQLServer数据库应用技术》课程标准一、前言1.课程的性质课程名称SQLServer数据库应用技术开课系别信息系授课学期第四学期课程类别专业课授课层次高职考核方式笔试+机试前导课程VB程序设计、C语言程序设计、网页设计后续课程C#程序设计、ASP.NET动态网页设计与开发、网站开发综合项目实训学时分配总学时96理论24实训72适用专业计算机应用技术专业2.课程定位本课程是计算机应用技术专业的专业必修课，主要培养学生数据库管理和应用的能力，以及结合高级程序设计语言进行数据库应用系统、软件系统开发的能力，是计算机应用技术专业进行B/S,C/S应用程序开发时数据库知识的

2、基础。通过本课程的学习，使学生能够利用所学的基本理论和操作技能，完成企业数据库应用与管理的工作过程，具有数据库管理、数据库应用开发技术的专业实践能力，能在企业从事数据库的管理、开发工作。3.课程标准设计思路课程以本专业学生的就业为导向，根据用人单位对计算机应用技术专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，以SQLServer及数据库管理系统为主线，以本专业应共同具备的岗位职业能力为依据，遵循学生认知规律，紧密结合劳动部职业资格证书中的相关考核项目，确定本课程的工作模块和课程内容。为了充分体现任务引领、实践导向课程思想，将本课程的教学活动分解设计成若干实验项目，以具体的项

3、目任务为单位组织教学，以典型实际问题为载体，引出相关专业理论知识，使学生在实训过程中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。本课程按照“以能力为本位、以职业实践为主线”9的总体设计要求，以形成数据库管理能力和利用高级编程语言进行数据库编程能力为基本目标，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业能力要求的相关性，提高学生的就业能力。课程才教学中，将数据库管理典型操作作为教学主线展开教学，以项目化为为载体；在学生完成工作任务过程中，学会从事本

4、专业工作的知识和技能，学生既能掌握基础知识和基本技能，又具备了一定的分析问题和解决问题能力，最终达到培养计算机应用专业高技能专门人才的目的。在课程实施中，采用项目化学习情景设计、案例法分析法、教学做一体等方法，针对每一个工作过程环节来实现相关课程内容的学习和掌握。课时安排：理论学时24课时；实训72课时。二、课程基本目标1.知识目标：掌握数据库技术的基本概念，了解数据库新技术和发展趋势；掌握关系数据库标准语言SQL的特点和基本概念，以及数据操纵的有关命令；掌握并熟悉SQLServer2005数据库的基本操作；掌握数据库中表及表中数据的创建、修改、更新、删除、重命名操作；掌

5、握对表进行简单查询、条件查询、嵌套查询、连接查询等各种查询；掌握视图的概念、作用和基本操作；能通过建立索引、约束等实现数据库完整性；能编写与调用触发器存储过程处理复杂数据；能够进行数据备份与恢复操作；2.职业技能目标：通过课程学习，使学生能掌握数据库管理的基础知识和基本技能，培养学生具有制定、指导和实施数据库的管理及开发的专业实践能力，能在企业从事技术、开发和管理。3.职业素质养成目标：培养学生具有严谨的工作态度、团队合作精神和创新创业能力，为学生深入学习和运用专业知识与技能奠定基础，同时使毕业生在工作岗位上，表现出很强的适应性，实现学生就业与岗位的零距离。4.职业技能证

6、书考核要求：鼓励学生在掌握所学技能、知识后，参加国家工业和信息化部全国网络与信息技术培训考试管理中心（NTC）的数据库管理技术考试。三、内容标准（教学内容及学时安排）1.课程主要内容说明第一章SQLServer2005软件安装和配置[教学目标]9了解：SQLSERVER数据库的发展历程，SQLserver2005及其新特性；理解：SQLSERVER2005安装时对系统的硬件需求和软件需求，SQLServer2005的主要组件。掌握（或应用）：安装SQLServer2005的方法；配置SQLServer2005的方法，能熟练使用企业管理器。[重点难点]重点：SQLServe

7、r2005的安装，熟练使用企业管理器。难点：配置SQLServer2005的方法[学时分配]4学时第二章创建与管理数据库[教学目标]了解：创建数据数库的几个阶段和原则。理解：数据库的基本概念，系统数据库的组成，管理数据库的语法结构。掌握（或应用）：数据库及其对象的相关概念、数据库文件的分类；用企业管理器和T-SQL语句创建数据库、管理数据库的方法、文件组的创建。[重点难点]重点：用企业管理器和T-SQL语句创建数据库、管理数据库、文件组的创建。难点：用T-SQL语句修改数据库。[学时分配]6学时第三章表的管理与数据完整性[教学