欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:36193970
大小:36.00 KB
页数:4页
时间:2019-05-07
《module4 life in the future unit3 language in use》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学设计课题:Module4lifeinthefutureUnit3languageinuse科目:英语教学对象:七年级课时:45分钟提供者:吴慧静单位:天津市滨海新区大港五中一、教学内容分析:本课是外研版七年级英语下册Module4Unit3的一堂复习课,它是在前两节授新课程学习过后的基础上,根据教材以及学生学习的需要,设立的一堂对知识巩固复习的课程。主要以未来教室及生活为切入点,通过想象导入一般将来时。让学生在这个过程中轻松学习和掌握一般将来时“will+动词原形”的表达方式,这样既能使语言的学习与学
2、生能力的培养相结合,又能有利于激发学生的学习动机。本模块的任务是制作未来生活的海报,需要我们教师给学生充分的自由想象空间,使学生体会学习的快乐。二、学情分析:七年级的学生特点是活泼好动,善于模仿。但又有部分学生课堂表现不够积极,通过几年的学习,他们在英语上已经有了一定的语言基础和会话能力,并且原先也接触过讨论家庭的相关话题。本单元的生词量也不大,所学内容贴近学生实际生活,也容易理解,且课拓展出相关的更广泛的内容,因此大部分学生都能够掌握。但也有一部分英语基础薄弱的学生,对新的语言点接受起来有点吃力,因此我
3、采用图片,视频等多媒体现代化教学手段帮助学生充分理解所学内容,多方位激发学生兴趣,培养他们的创新能力,使课堂新鲜有趣,通过听,说,读,写等多项教学活动优化课堂教学。三、教学目标:1.知识与技能a)通过对图片的描述,使学生能够对本模块单词短语得到有效地巩固。b)通过对话等形式的练习,使得学生掌握好含有“will”的一般将来时的肯定,否定及疑问句的结构。c)通过小组探讨,回答问题等形式,使得学生能够向全班做有关未来的描述。2.过程与方法通过听通过听、说、读、写等一系列教学形式使学生积极主动地参与课堂活动,使他
4、们获得学习英语的成就感和自豪感。引导学生从词到句,进行重点句型的操练,进而为学生创设真实的语言环境和自然的交流平台,让学生在和谐的氛围中领悟知识,并进行灵活变迁,完善语音语调,最终能够流畅的表达。3.情感态度与价值观通过学习,使得学生对未来展现美好的憧憬,培养学生乐观向上的精神。四、教学重点及难点:1.教学重点:一般将来时will 的陈述句,否定句,一般疑问句及回答。2.教学难点:利用将来时表达个人对未来生活的想象。五、教学过程:Step1:LeadinTellthestudentswearehappyt
5、oenjoythelifenow.Thenshowthemavideoaboutthelifeinthefutureandaskthestudentstoanswersomequestions.Question1:Willweonlyusethemobilephonetosendmassages?Question2:Willweonlycookthemealonthefire?Question3:Willweseethedoctorfacetoface?Aim:Helpthestudentstoknoww
6、earegoingtotalkmoreaboutthefuture.Step2:SpeakingGoontoaskthestudents:“Willourschoolandlifebedifferentinthefuture?”ThenshowthepicturesaboutthecontentinUnit1andUnit2.Askthestudentstogooverthem.Leadinthekeysentencesinthe“Languagepractice”Aim:Sumuptheuseofthe
7、futuretensewith“will”Step3:PracticeShowthekeypointsofthismoduletothestudents,tellthemwhenwetalkaboutthefuture,theseexpressionsmaybeveryuseful.Thenchecktheansweroftheexercisesonebyone.Aim:Enablethethestudentstograspthekeypointsofthismoduleandmakesuretheyca
8、nusethemwell.Step4:PairworkTellthestudentsthatwemayhavemanyquestionsaboutthefuture,thenaskthemtolookattheexample,explainthemhowtousetheinterrogativeformoffuturesimple“will”.AskthestudentstocompletethequestionsinActi
此文档下载收益归作者所有