8.1学案设计(一)

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1、学案设计第八章　东半球其他的地区和国家第一节　中东学习目标1.读图、填图,明确中东的地理位置及其重要性。2.读图、填图,结合具体数据明确中东石油资源的分布及在世界中的地位。3.动手绘图,了解三条输油线路的特点及差异。4.读图分析讨论中东地区水资源的特点。5.分析讨论理解多元文化的差异及其与自然环境的关系。学习过程一、重要的地理位置图1图2(1)在图1中描画北回归线,判断中东位于　　　　带和　　　　带。 (2)读图判断中东沟通的是　　　　洋和　　　　洋。在图2中填写序号所代表的海域名称。 学案设计图3(3)对照图3,完成下表。国家所跨大洲(4)中东与西亚相

2、比少了　　　　(国家),多了　　　　(国家)。 结论:中东地处　　　　洲　　　　海之地。沟通　　　　洋和　　　　洋。 (5)在下图横线位置填写海洋的名称。二、世界石油宝库图4(1)在图4中填写中东主要产油国名称(至少填写4个)和波斯湾、霍尔木兹海峡。结论:中东的石油资源主要分布在　　　　　　地区。 (2)中东是目前世界上石油　　　　最大、　　　　最多的地区。 (3)中东所产石油绝大部分通过　　　　运往　　　　、　　　　和　　　　,也是世界上　　　　最多的地区。 (4)参照图8.6,完成下列表格。经过的主要海洋、海峡和运河到达的地区航线A航线B学案设计航线

3、C(5)(选做题)在图5中用不同颜色的笔描画出三条石油外运航线,并填出经过的海洋、海峡和运河。图5(6)思考题:中东地区丰富的石油资源给石油生产国带来滚滚财富,但作为非可再生资源的石油总有开采完的一天,当石油枯竭后,这些国家的出路在哪里?假设你是中东某国家的首脑,谈谈你的规划。  三、匮乏的水资源(1)中东主要有哪些气候类型?其中分布最广的是哪种气候类型? (2)读“麦地那多年平均各月气温和降水量图”,分析热带沙漠气候特征。 (3)说出中东主要的河流名称。指出哪些国家地面没有河流,被称为“无流国”。 (4)结论:中东的水资源特点: 四、多元的文化(1)中

4、东是　　　　教、　　　　教和　　　　教的发源地。大多数居民信仰　　　　教。　　　　是伊斯兰教、基督教和犹太教的圣城。 (2)中东多数国家和地区的居民主要是　　　　人,信仰伊斯兰教。这些国家被叫做“　　　　”。 (3)犹太人集中分布在　　　　,主要信仰　　　　教。 五、总结中东长期成为热点地区的原因参考答案一、(1)略。热　北温(2)印度　大西　略。(3)学案设计国家所跨大洲埃及亚洲和非洲土耳其亚洲和欧洲阿塞拜疆亚洲和欧洲(4)阿富汗　埃及　三　五　印度　大西(5)二、(1)略。　波斯湾及其沿岸　(2)储量　生产　(3)海洋　美国　欧洲西部　东亚　输出石油

5、(4)参照图8.6,完成下列表格。经过的主要海洋、海峡和运河到达的地区航线A波斯湾—霍尔木滋海峡—阿拉伯海—红海—苏伊士运河—地中海—大西洋欧洲西部、北美洲航线B波斯湾—霍尔木兹海峡—阿拉伯海—印度洋—好望角—大西洋欧洲西部、北美洲航线C波斯湾—霍尔木兹海峡—阿拉伯海—印度洋—马六甲海峡—南海—太平洋东亚(5)略。(6)略。三、(1)热带沙漠气候、地中海气候、温带大陆性气候。热带沙漠气候。(2)终年炎热干燥。(3)幼发拉底河、底格里斯河、尼罗河。沙特阿拉伯、也门、阿曼。(4)水资源匮乏,分布不均,多国共用四、(1)基督　犹太　伊斯兰　伊斯兰　耶路撒冷(2

6、)阿拉伯　阿拉伯国家(3)以色列　犹太五、三洲五海之地　世界石油宝库　匮乏的水资源　多元的文化学生自我评价(小组合作中的表现和学案完成情况):第一题第二题第三题第四题第五题总分倾听发言(4分)讨论发言(4分)自律自控(4分)参与程度(4分)学习效果(对题率)(4分)各小题得分