16青山不老ppt课件3

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1、16青山不老南沟小学谢丽涛阅读目标及练习提示一、结合上下文理解词语意思。1、肆虐2、盘踞3、风雨同舟4、三番五次二、默读,想一想这位老人创造了怎样的奇迹?标出概括的句子及具体描写的段落。这一奇迹是在怎样的情况下创造的?找出相关段落。三、概括本文主要内容及中心老农创造了怎样的奇迹?(请从文中找出有关的句段加以说明)自读课文,思考问题:15年啊,绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这是多么了不起的奇迹。我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山洼山腰。看不见它们的根,山

2、洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形,依着一层层的树形成一层层的梯。现在——绿意荡漾的青山老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹的?老人在种树造林的过程中遇到了哪些困难?再读课文,思考问题:肆虐:盘踞:任意残杀或迫害。非法占据。词语理解原来——狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟知识链接晋西北土地沙漠化日趋严重,属于沙尘暴高发区,素有“一年一场风,从春刮到冬,无风三尺土,风起土满天”的说法。这些主要分布于大同、朔州、忻州三市的16个县(区)的风沙带,土地沙漠化面积每年都在增加。右玉县老城12米高的城墙如今已被黄沙埋没,人可以沿坡直

3、接上到城墙;五寨县许多村庄,由于风沙侵害,每一二十年就被迫搬迁一次。由于气候恶劣,植被稀少,从西伯利亚吹过来的强劲季风,经大同、朔州地区时把当地粒碎质轻的栗钙土卷向高空吹向河北平原、京津地区。要点点拨1、山沟的自然条件十分恶劣。2、老人年老、瘦小。3、生活条件艰苦。4、同伴、老伴相继逝世。从课文中找出相关语句,大家一起来读一读,体会老人植树的艰辛和精神的可贵。我们应该如何理解“青山不老”的含义?难点理解他觉得种树是命运的选择,屋后的青山就是生命的归宿。他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起来为止。1、是的,保住了这黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才守住

4、了这片土。黄土提供了绿树成长所需的养料,而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土,使之不至于流失。这正如老农与青山是息息相关、不可分离的。这片青山养育了老农,而老农用自己一生的努力,创造了这片绿色的奇迹,作为对青山的回报。3、他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。“另一种东西”,表面上指的是这片绿洲,事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。青山是不会老的再见

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