5.整理和复习

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1、第六单元总复习教案（六下）【复习内容】：教科书第76---120页的内容。共包括4个部分：1.数与代数；2.空间与图形；3.统计与概率；4.综合应用。【复习目标】： 1、比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数和百分数、负数、比和比例、方程的基础知识，能比较熟练的进行整数、小数、分数四则运算的能力，能进行整数、小数加、减、乘除的估算，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，会解学过的方程，养成检查和验算的习惯。2、巩固常用计算单位的表象，掌握所学的单位间的进率，能够进行简单的改写。3、掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积

2、和体积，并能应用；巩固所学的简单的画图、测量等技能；巩固轴对称图形的认识，会画一个图形的对称轴，巩固图形的平移、旋转的认识；能用数对或根据方向和距离确定物体的位置，掌握有关比例尺的知识，并能应用。4、掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简单的统计图表，能够根据数据作出简单的判断和预测，会求一些简单事件的可能性，能够解决一些计算求平均数的实际问题。5、进一步感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用；掌握所学的常见的数量关系和解决问题的思考方法，能够比较灵活地运用所学知识解决生活中一些简单的实际问题。【教学重点】：数的计算【教学难点】：空间与图形的有关知识【学

3、情分析】：   整理和复习是数学教学的一个重要环节，特别是在学生学完了小学数学的全部内容之后，进行一次系统的、全面的回顾与整理，是十分必要的。因为原先学习时，知识在大脑皮层留下的暂时联系痕迹，经过一段时间，会逐渐模糊，出现遗忘。而且学生对数学知识的理解，由浅入深，由此及彼，进而认识相关知识之间的内在联系，这个过程不是一次就能完成的，需要有个反复。所以，通过整理和复习，使原来分散的学习的知识得以梳理，由数学的知识点串成知识线，由知识线构成知识网，从而帮助学生完善头脑中的数学认识结构，增进持久记忆。课时安排：27课时43集体备课模式课时题目：整数、小数、分数、

4、百分数的含义等。共1课时第1课时课的类型：新授课教具PPT教学内容：课本76--77页主备陈宇锋预案二度备课复习目标：1.使学生比较系统地、牢固地掌握自然数、整数、分数、小数、百分数的意义，以及他们之间的联系和区别。使学生掌握十进制计数法和整、小数的数位顺序。初步认识负数。2.使学生能比较熟练的进行数的读写以及数的改写；能比较熟练地进行数的大小比较。3.使学生掌握因数、倍数、质数、合数的含义；掌握分数、小数的基本性质及它们之间的关系；掌握小数点移动位置引起小数大小变化的规律。教学重点、难点1.牢固掌握数的意义，以及他们之间的联系，掌握十进制计数法，会读写、

5、改写数，能比较数的大小。2.掌握分数、小数的基本性质及它们之间的联系，知道小数点移动引起小数大小变化的规律。教学准备学生：收集生活中应用各种数的例子；教师：小黑板、多媒体课件。回顾与交流1、复习数的意义。（1）你学过哪些数？说一说它们在生活中的应用。①学生说出自己的认识和理解。如：整数、小数、分数、百分数、负数等等。②联系课文情境图，说出各种数的具体含义。如：1722是自然数。这里表示词典页码的数量：有1722个1页。8844.43是小数。表示八千八百四十四又百分之四十三。是分数。这里表示把全年天数平均分成5份，空气质量良好的占其中的3份。40%、60%是

6、百分数。这里分别表示羊毛和化纤成分占总成分的百分率。-25℃是负数。它表示比0℃还低的气温度数。（2）什么是整数？①学生说一说什么是整数，整数包括哪些数。②师生共同概括说明。像…，-3，-2，-1，0，1，2，3，…这样的数统称整数。整数的个数是无限的。自然数是整数的一部分。“1”是自然数的单位。③做一做（）是正数，（）是负数。（）是自然数，（）是整数。2、数的读、写:（1）数位顺序表。整数部分小数点小数部分…亿级万级个级数位…个位十分位…43计数单位…︵个︶十分之一…①填一填，读一读。②什么是数位？数位与位数相同吗？③什么是计数单位？相邻的计数单位之间的

7、进率是多少？④做一做。27046=2×（）+7×（）+4×（）+6×（）（2）读法和写法。①读出下面各数。1060000000.00625.08ａ、读一读。ｂ、说一说读数的方法、要点。②写出下面各数。九十万三千二十亿五千零十八零点二零零八ａ、写一写ｂ、说一说你是怎么做的。（3）改写。①把540000改写成以“万”作单位的数。②把24940000000改写成以“亿”作单位的近似数。过程要求：ａ、学生改写。ｂ、说一说改写的方法、要点。3、数的大小。（1）怎样比较两个数的大小？（2）完成练习十三第6题。4、分数、小数、百分数的互化。（1）填一填。小数分数百分数0

8、.2512.5%（2）说一说你是怎么做的。二、巩固练习完成课文联系