3、《荷花》ppt课件

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1、猜谜语一个小姑娘，坐在水中央。身穿白衣裳，坐在绿船上。打一植物（）3、荷花上滩小学杨志军学习目标一、当堂检测二、融入感情朗读课文，在读中感受荷花的美。（重点）三、结合第4自然段，体会作者的丰富想象。揣摩文中修辞方法。（难点）四、养成爱美的情趣和热爱大自然的感情。挨()挨挤()挤翩()翩起舞花骨()朵嫩()黄莲()蓬饱胀()姿()势仿()佛衣裳()停止()破裂()舞蹈()āijǐpiāngǔnènliánzhàngzīfǎngshangzhǐlièdǎo看拼音写词语1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。（）2、圆圆的盘子。（）

2、3、没有开放的花（）4、形容舞姿轻快优美。（）5、（完整的东西）出现裂缝。（）挨挨挤挤圆盘花骨朵翩翩起舞破裂融入感情朗读课文并感受荷花的美。理清课文结构：第一部分：（1段）写“我”到公园观赏荷花。从中找到一个动词（）——（）第二部分：（2、3段）写荷花的样子。从中找到一个动词（）-（）-（）-（）-（）第三部分：（4、5段）写“我”看荷花入了迷。从中找到一个动词（）-（）本文运用了哪些修辞方法？1、比喻2、排比3、拟人白荷花在这些大圆盘之间___出来，有的_______________，有的________________

3、_____有的_____________________。冒才展开两三片花瓣；花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。小练笔：蜻蜓和小鱼会对我说些什么？蜻蜓飞过来，轻轻地告诉我：“。”小鱼在脚下游过，高兴地对我说：“。”白荷花的这些大圆盘之间（）出来。有的才展开（）花瓣儿。有的花瓣儿（）展开了，露出（）的小莲蓬。有的还是花骨朵，看起来（）得马上要破裂似的。按课文内容填空小结：本文描写作者去公园看荷花以及沉浸在荷花盛开的景色中，与荷花融为一体的感受，表达了作者对荷花及大自然的无限喜爱和

4、赞美之情。