3课时教案表（术)

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1、柳州市东环路小学课时教案责任人:苏振焱时间:2014、3教学内容1、双脚连续向前跳2、律动组合：蝴蝶找花教学目标知识目标：能知道双脚连续向前并脚跳的方法和动作连贯的要求。能了解蝴蝶飞舞的各种姿态。　　技能目标：能做出双脚连续向前跳，作到前脚掌用力蹬地，动作连贯、协调。　　情感目标：能积极参与，具有不怕苦，不怕累的精神。　重点提示向前跳的过程中不停顿难点两臂摆动要协调教学过程修改、补充一、课堂常规　1.观察学生整队情况，向学生问好，宣布上课内容，带领学生围操场慢跑。　　2.组织做操：　　A.扩胸B.振臂C.俯背D.压腿

2、　要求：1.体育委员整队　　2.向老师问好　　3.认真听讲，遵守纪律，不讲话。认真做操，动作到位。二、双脚连续向前跳1、 组织学生分散做原地起踵练习和模仿小兔跳的游戏。　　2、 讲解、示范双脚连续向前跳的动作，重点：提示向前跳的过程中不停顿，两臂摆动要协调。3、 指导学生练习时，先慢跳然后逐渐加快连续向前跳的速度。　　4、 根据学生练习情况，控制和安排好适宜的练习负荷。要求：1、 自选伙伴，自找场地，结伴模仿体会动作。　　2、 通过观察教师示范，分组模仿原地并脚跳到连续向前跳　　2教学过程修改、补充动作。3、 分组由

3、小组长带领连续向前跳。4、 在教师的指导下，能自行选择平整的场地进行练习。三、律动组合：蝴蝶找花1、 播放《蝴蝶找花》歌曲，让学生跟着唱，了解歌词的词义。　　2、 根据歌词的词义，启发学生自我创设蝴蝶飞舞的各种姿态，可提示学生运用已学过的各种舞步进行自我发挥。　　3、 讲解示范“蝴蝶找花”的游戏方法，组织学生游戏。要求：1、 跟着《蝴蝶找花》歌曲学唱，了解歌词的意思。　　2、 边唱《蝴蝶找花》边按自己想象设计动作表演，相互交流，各自创设动作姿态。　　3、 根据教室所讲的游戏方法，分组进行游戏。比一比看哪个小组蝴蝶飞舞

4、的优美，采花速度快。　　四、总结本课完成情况。教学后记2