3第5课 航天梦喜圆课件

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1、第2单元妙笔能生花三年级信息技术教案教师：陈桂花三年级信息技术上册教案教学内容第5课航天梦喜圆——“形状”与填充工具年级三年级学科信息技术教师陈桂花教学目标知识与技能：1）通过“画图”，初步了解程序和程序窗口。2）能画出矩形、三角形、圆角矩形等图形。3）能用形状工具画出各种图形。4）会保存文件。过程与方法：通过本课的学习，使学生初步学习画图程序中的“形状”与填充工具的使用方法，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生初步掌握画图程序中的形状与填充工具的使用方法，体会电脑画图程序画画的乐趣。教学重点使用画图工具画“火箭”图形。教学难点通过画图分析图形和图形

2、组合。教学准备教师演示用课件教学方法讲授法，演练法，任务驱动学习方法观察法实践法教学过程6第5课航天梦喜圆第2单元妙笔能生花三年级信息技术教案教师：陈桂花教学环节教师活动学生活动设计意图导入1）展示“飞船发射”图，简介我国航天事业取得的成就（激趣）。我国是载人航天事业取得了令世界瞩目的进步，一枚枚运载火箭拔地而起，把神舟飞船送入太空。中国人遨游太空是中华民族的骄傲，也是为人类探索空间做出的卓越贡献。2）展示一些组合图形。观察、思考、讨论让学生充满热情和兴趣。讲解1）打开“画图”，介绍工作界面。单击“开始”按钮，在骈出的菜单中选择“所有程序”－“附件”－“画图”。1）跟随打开“画图程序”。2）模

3、仿画出火箭箭身。让学生熟悉画图软件。6第5课航天梦喜圆第2单元妙笔能生花三年级信息技术教案教师：陈桂花1）分析“火箭”的图形构成，并示范画出火箭箭身。分析展示一些图形，让学生分析，是由哪些图形组成的？学生分析，回答。提升学生的分析能力。练习1提出要求，利用形状工具组合画出自己喜欢的图像，没想法的画火箭自己动手画。6第5课航天梦喜圆第2单元妙笔能生花三年级信息技术教案教师：陈桂花并和火箭身组合。老师巡视指导。提高学生创造力和动手能力。讲解展示作品，讲解，表扬。观看，修改。提升学生判断力。讲解填充颜色的注意事项：1、图形封闭，无缺口，颜色在图形内。2、图形不封闭，有缺口，颜色会溢出，就如同墨水瓶破

4、了，墨水会流入长方形内。学生先说说。小结组织展示和交流活动。观察、交流、评价培养学生观察力。练习21）保存文件的方法。2）点击保存按钮3）选择路径位置——自己文件夹4）作品命名：选择中文输入法，输入文件名5）点击保存6）找到自己文件夹，打开看看存不存在。自我总结保存的方法牢记。6第5课航天梦喜圆第2单元妙笔能生花三年级信息技术教案教师：陈桂花2）几何图形组合成物体图形的画图方法。小结今天你学会了什么？操作中遇到什么困难还需要解决？我们要学会组合，你会发现，世界其实很简单，复杂的事情都是由简单的事物组成的。送给大家一句话：不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。（学生齐读）知识着陆使用形状工具，

5、可以画出各种形状，除了椭圆、三角形和多边形外，还有一些有趣的特殊形状，如心形，闪电、标注等。将这些图形组合起来，可以画出比较复杂的图形。板书第5课航天梦喜圆——“形状”与填充工具1、启动“画图”程序2、形状工具——组合3、保存文件家庭作业学校是最美丽的地方，用上面学过的方法，把我们的学校画下来并涂色，给小伙伴们看看，并向小伙伴们介绍你使用的绘画技法。课后反思本课的学习目标，是让学生使用形状和填充颜色工具画6第5课航天梦喜圆第2单元妙笔能生花三年级信息技术教案教师：陈桂花出火箭的方法。在本课的教学中，学生不仅要学会使用这两个工具，同时要学习打开画图程序，认识画图程序的界面，并找到形状和填充工具的

6、位置，逐渐熟悉工具的使用方法。在本课的学习中，学生能够掌握两种工具的使用的方法，并画出相应的图形，由其是对火箭的设计大同小异，所以在课堂上我让学生通过欣赏形状的组合图形，让学生大胆创意，画自己喜欢的形状组合图像，他们画出了自己设计的图形，但有个别学生，对工具的使用掌握情况不好，有的学生对自己画出的图形不满意，没有使用撤消工具，而使用了橡皮工具，画得有些慢，经过指导后，大部分学生做的很好，也很具有创造性。本课学生的学习兴趣较高，能主动参与到学习中去，并进行了自我创作，一定程度上提升学生的操作能力、观察能力、分析能力和创造力。6第5课航天梦喜圆