2用2 6的口诀求商（1）第2单元

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1、兴宾区实验小学导学案二年级学科：数学课题用2~6的乘法口诀求商例1（第二单元）课型准备课+展示课使用时间：2014年3月日星期主备人：学科组员：学科组长：【教学内容】人教版二下，课本第18页例题1及练习。【教学目标】1、初步学会用乘法口诀求商了解用乘法口诀求商的思路2、培养学生的动手操作能力，观察、比较、抽象、概括的能力和语言表达能力。3、使学生在小组讨论、全班交流中体验成功的喜悦，体会数学学习的乐趣。【教学重难点】重点：初步学会用乘法口诀求商，体会用乘法口诀求商的优点难点：经历探索除法计算方法的过程，了解用乘

2、法口诀求商的思路。教学内容提要（描述主要教学环节与内容要点）时间教学操作流程教师教学储备（相关课外知识、课内知识、探讨的重点问题）学生学习事项学生要做什么（问题、任务、活动、作业）学生用哪种学习组织形式来做（个人、双人、小组、全班）。学生用何种方式表达呈现学习过程与结果。教师教导事项教师做什么以支持学生学习(布置与指导∕讲授、提问、举例、演示、板书……)；怎样检测学生学习效果并反馈。预设点拨问题一、导入新课4分学生听完故事思考,个别汇报算法1、情境导入、直入主题讲述猴妈妈给小猴分桃的故事：一天孙悟空大闹天宫回到

3、花果山，带回了一些鲜美的桃子。小猴子们看到桃子都想吃，孙悟空想：“糟了，桃子不够分，怎么办？”它灵机一动说：“我考大家一个问题，谁回答对了，就把桃子奖励给它吃吧！有12个桃子，如果每只小猴分3个，可以分给几只小猴呢？”小猴子怎么想也想不出来。你能用已经学过的知识帮帮它们吗？一、相关课外知识：巧学易记算除法，要求商，乘法口诀来帮忙。口诀得数被除数，它们两个是等量，乘法口诀前两数，一个除数一个商。3二、课内知识：1、求商方法是想除数和几相乘等于被除数，商就是几，2、用乘法口诀求商，又快又准确。三、探讨的重点问题：1

4、、用什么方法求商2、如何求商二、明确目标2分齐读目标，认真思考出示目标：1、学会用乘法口诀求商2、了解用乘法口诀求商的思路三、小组学习与展示15分1、学生在小组内讨论各自的想法。2、代表汇报3、预设：用乘法口诀，因为用乘法口诀最快。4、尝试用乘法求商5、列式同桌互说怎样想出商6、汇报，并说明解题思路1、根据学生的回答板书算式12÷3=□（只）。2、怎么计算12÷3？学生可借助摆小棒、独立观察、想算理等不同的方法来解决问题。比一比，哪一组帮小猴子想的方法最多。3、多中选优。在众多的方法中，你们最喜欢用哪种方法呢？

5、为什么？4、引出课题：用2~6的乘法口诀求商5、出示第二问题：12个桃，平均分给4只猴，每只小猴分得几个6、点拨、指正四、小结2分独立思考，个人汇报本节课你学会了什么？五、当堂检测10分利用口诀独立完成、汇报板书+辅导+检查布置练习：1、完成第24页的“做一做”2、练习五1、2、3题教师巡视指导3、检查每组后进生的作业六、拓展提升2分独立思考，全班交流板书＋点拨18颗糖，平均分给小朋友，不能有剩余，可以怎样分？3反思3