26_月光曲(很好用)

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1、26、月光曲贝多芬（1770-1827），德国著名钢琴家，其父为德国宫廷歌手，他从小就随父亲接受了严格的音乐训练，学会了弹琴与作曲。他早年受启蒙运动和法国资产阶级革命影响，毕生追求“自由、平等、博爱”的理想，不少作品反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情及其理想中的英雄性格。贝多芬二十八岁时听力开始减弱，五十岁时，两耳失聪，但仍坚持创作。他一生谱写了许多著名的乐曲，如广为流传的交响乐《英雄》《命运》《田园》《合唱》。我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点,该是多么幸福。——贝多芬laíyīnyōuquàn

2、lǚlàxiāmò莱茵幽券缕蜡瞎陌mángjiànlíntiánxiōnglù盲键粼恬汹录幽静琴键霎时谱写纯熟陶醉蜡烛记录恬静莱茵河盲姑娘入场券水天相接微波粼粼波涛汹涌断断续续我会读：填空（）的小路（）的月光（）的烛光（）的浪花（）的琴声（）的大海（）的海面幽静清幽微弱雪亮美妙微波粼粼波涛汹涌（）的脸恬静近义词清秀——纯熟——恬静——陶醉——霎时间—幽静——恬静——陌生——纯熟——断断续续—反义词秀气熟练安静沉醉一刹那喧闹嘈杂熟悉生疏接连不断词语注释：幽静：优雅寂静。课文中形容小路很偏僻，很清静。霎时：极短的一点时间

3、。恬静：安静、宁静。水天相接：形容水面广阔，远远看去，好像和天连接在一起。波涛汹涌：形容大浪猛烈地向上涌。断断续续：一会儿中断，一会儿继续。恬静——安静这两个词都有表示心里平静的意思。不同的是，“恬静”往往用于人的内心感到舒适而表露出一种平静的神态；“安静”除了表示心理活动，还可以用来描写环境没有声音的干扰。（1）夜深了，周围（）极了，一切都再沉睡中。（2）姑娘那（）的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。安静恬静幽静——清幽两者都有表示环境很静的意思。不同的是，“幽静”是优雅寂静，“静”有安静的意思；“清幽”是秀丽而幽静，“

4、清”含有秀丽的意思。（1）春天的樱花公园，（）的林中小道上不时走过三三两两的游人。（2）这片树林远离大路，树木茂盛，显得很（）。清幽幽静苏醒——觉醒这两个词都指醒过来，结束了原来好像睡着一样的糊涂状态。但“觉醒”指觉悟，用在思想上，表示认识问题从不清楚到清楚；“苏醒”原来的意思是昏迷后醒过来，指人失去知觉后得到恢复。也可以像课文中那样，用来描写出神后的清醒。（1）在巨大的教育攻势下，他终于（）了，向人民政府交待自己的罪行。（2）他刚（）过来，就忙问：“那些书受损失吗？”。觉醒苏醒这篇课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同

5、情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华，使我们对贝多芬产生了深深的敬仰和爱戴之情。默读课文，概括主要内容!课文部第一部分：（第1自然段）第二部分：（第2—10自然段）介绍《月光曲》的来历讲《月光曲》的创作过程26、月光曲幽静琴键霎时谱写纯熟陶醉蜡烛记录恬静莱茵河盲姑娘入场券水天相接微波粼粼波涛汹涌断断续续我会读：填空（）的小路（）的月光（）的烛光（）的浪花（）的琴声（）的大海（）的海面幽静清幽微弱

6、雪亮美妙微波粼粼波涛汹涌（）的脸恬静这篇课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华，使我们对贝多芬产生了深深的敬仰和爱戴之情。默读课文，概括主要内容!贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘兄妹听？为什么弹完一曲，又弹一曲？思考：贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘听？“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”“随便说说”：看出她对哥哥的体谅和理解，让我们感受到了盲姑娘的善解人意，让我们感受到

7、淡淡的凄楚和酸涩，更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。第一个“您”是表示猜想。第二个“您”就很肯定。1、“多纯熟”“多深”是指的什么？“多纯熟”，是说弹奏的技能熟练；“多深”，是说把曲子里的感情充分表现出来了。2、句子中两个“您”各指什么？盲姑娘的这几句话使贝多芬心潮澎湃，一个双目失明的姑娘，竟然这么爱音乐，又这样懂音乐，贝多芬觉得自己遇到了知音！正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法──创作的激情油然而生。贝多芬为什么给盲姑娘弹完一曲又一曲？“弹得多纯熟啊！感情多深

8、哪！您，您就是贝多芬先生吧？”哪一个自然段描写了贝多芬弹奏《月光曲》的内容？思考：1、“清幽”是什么意思？“清幽”的意思是：秀丽、幽静。2、这句话是实写还是想象？从哪些地方可以看出来？这句话是实写。从“月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽”看出来。3、我们可以体会到什么？我们体会到了：清亮如水的月光下，一切是那么朦胧，那么美，