2014秋八上unit3导学案（已排版）

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1、考场：班级：姓名：考号：●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●密封线密封线Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.Period1SectionA(1a-2c)学习目标知识目标1.熟练掌握以下词汇：outgoing，better，loudly，quietly，hard-working2.熟练掌握以下句型:I’mmoreoutgoingthanmysister.SamhaslongerhairthanTom.ButSamplaysthembetterthanTom.AndshealsosingsmoreloudlythanTara.技能目标：

2、会使用形容词、副词比较级描述他人。情感态度:介绍朋友时要尊重朋友，实事求是地评价朋友和自己，珍惜培养朋友之间真实而美好的友谊。重点、难点：掌握描述个性特征的词汇；掌握形容词比较级的用法。 课前预习：一、英汉互译：1.外向_______2.较好的_________3.大声地_________4.轻声地_________5.工作努力的，辛勤的_________二、预习课本113页—114页关于“形容词和副词比较级和最高级”的内容。三、根据句意汉语提示完成句子。1.他性格外向，喜欢交朋友。Heisoutgoingandlikes___________.2.--谁比Jim年纪大？--杰克。--_

3、_____is______thanJim?---Jackis.3.他比我更文静。He__________thanme.学习过程一、预习检查1.各个小组核对课前预习题的答案，并大声朗读。2.教师抽查2至3个小组的预习情况。二、自主学习1.完成17页1a。（1）头脑风暴：有哪些可以用来描述人的形容词？（2）学会读1a 中的单词或词组，识记单词；（3）反义词连线配对；如果学生有困难，教师及时提供帮助。2.1b整合：听录音，判断正误。（TorF.）(1)()TomhaslongerhairthanSam.(2)()TinaistallerthanTara.(3)()Peter’sshortert

4、hanPaul.三、小组合作小组探究1：观察与思考形容词副词比较级的结构1.观察以上句子，得出：形容词、副词比较级意为________，常用于两者之间的比较。其结构为：“甲+谓语动词+_______+than+乙”。例如：Samis______(smart)thanTom.2.小组讨论完成2a.3.听2b,填空Interviewer:Tina,doyouthinkyouaredifferentfromTara?Tina:Oh,sure.We’reverydifferent.I’m_______thanTara.AndI’m_______.Let’ssee,whatelse?Oh,I’m_

5、_________,too.Interviewer:So,Tara,areyou________thanTina?Tara:Iguessso.ButI’m______thanTina.AndI’m_______.4.写出下列单词的比较级。 high__hungry___big___beautiful__thin___late_____hot ______funny______good______小组探究2：观察与思考比较级的规则变化1.一般情况下，在词尾加______；1．以字母e结尾的词，在词尾加______；2．以“辅音字母+_______”结尾的双音节词，把____变为_____,

6、再加______；3．重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，双写结尾的辅音字母，再加______；4．多音节词和部分双音节词需要在词前加______。6.小组互问：Whoistaller/thinner/moreoutgoing?A:Whoistaller,LisaorSophie?B:LisaistallerthanSophie.A:Whatdidyoudothere?B:I…Nametallerthinnermoreoutgoing根据调查结果向其他同学汇报一下吧！Inmygroup,Iamtallerthan…_____________________________________

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