3.7压强公开课

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1、第七节压强乐清市芙蓉镇中学俞忠云2016年4月13日大家一起玩玩气球FFF1、压力:垂直作用在物体表面上的力叫做压力。方向:垂直受力物表面并指向其内部压力=重力压力≠重力压力≠重力只有当物体放在水平面上时,物体对支持面的压力才等于物体所受的重力。FFF下列力的示意图中,能正确反映物体对斜面压力的是[]C练一练:F(A)F(B)F(C)F(D)你能解释吗?在泥涂,步行的人常会陷入及膝深的泥中,骑泥马者却不会陷下去,为什么?动手试试如图,手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化?如图,与手掌接触的和手指顶着那部分气球的形变哪个明显?用

2、力越大,形变程度呢?【猜想】压力作用效果压力大小受力面积控制变量法探究G烧杯钩码纸片硬币探究一:压力的作用效果与压力大小的关系友情提示:因为压力作用效果可能与多个因素有关,因此在探究过程中要恰当使用:控制变量法GG探究二:压力的作用效果与受力面积的关系GG实验回顾与数据分析:甲乙丙实验次数压力受力面积压力作用效果1(甲)1个钩码纸片不明显2(乙)2个钩码纸片明显3(丙)1个钩码钩码较明显GGG结论:1,受力面积相同时,压力越,压力的作用效果越明显2,压力相同时,受力面积越,压力的作用效果越明显怎样表示压力的作用效果呢?大小FS在压力和受力

3、面积都不相等的情况下,如何比较压力的作用效果?4F2S3F3S在压力和受力面积都不相等的情况下,,我们应该如何比较?:运动物体在单位时间内通过的路程,即,速度=路程/时间,公式;v=s/t,单位;米/秒或千米/小时速度我们应该设法比较_相同面积上受到的压力压强的物理意义:表示压力作用效果的物理量。压强的定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。压强的公式:压强=压力受力面积——NP=——m2FSN/m2国际单位:帕斯卡简称:帕符号:Pa1Pa=1S:受力面积S1S2S1S2认识1帕斯卡1粒西瓜子平放在桌面上时,对桌面的压强约为20帕。任何物体

4、能承受的压强都有一个限度,超过这个限度,物体就会遭到损坏。啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙,这对它的生存有什么用?滑雪运动员为什么不会陷下去?钢轨为什么铺在枕木上?斧头的刃为什么很锋利?2、减小压强的方法是:1、增大压强的方法是:增加压力,减小受力面积;减小压力,增大受力面积。回归生活应用科学三、增大和减小压强方法二、增大压强、减小压强的方法。芙蓉街上的“米豆腐”用什么切的?……跟压强有关的现象…………站在雪橇上的人不容易下陷减小对地面的压强。通过增大受力面积,讨论:下列的事物中,蕴涵了怎样的物理规律例3.下面所述各事例中,为了减小压强的有__

5、_,为了增大压强的有__,ACEFBDA、铲土机的宽履带B、锋利的剪刀刃C、骆驼宽大的脚掌D、很细的钉尖E、钢轨铺在枕木上F、宽大的房基我国北方冬季的一天早晨,一个小孩发现河面结冰,便走上去滑冰。可没想到只滑了五六米远,“咯嚓”一声,小孩压破薄冰,落入水中。此时一个过路青年见此情景立即跑到了河边……他应怎么救人呢?例题:一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上,与桌面的接触面积为5×10m,试计算书对桌面的压强。-22已知:F=G=2.5NS=5×10m求:p2-2FS解:p==——————=50Pa2.5N5×10m2-2答:书对桌面的压

6、强为50Pa体重460N,接触面积为10cm2体重6×104N,每只脚掌面积为600cm2比一比谁对地面的压强大?解:芭蕾舞演员单脚站立在水平地面上,F1=G=460N。F1S1p1=460N=10-3m2=4.6×105PaS1=10cm2=10×10-4m2=10-3m2大象四脚站在水平地面上,F2=G=6×104NS2=4×600cm2=2400×10-4m2=2.4×10-2m2F2S2p2=6×104N=2.4×10-1m2=2.5×105Pa答:芭蕾舞演员对地面的压强比大象脚掌对地面的压强大。谢谢指导ACB如图,同一块砖按不同

7、的方式放在水平地面上。则砖对地面压力的关系FAFBFC.平放侧放竖放……跟压强有关的现象…………==如图,同一块砖按不同的方式放在水平地面上。则砖对地面压强的关系pApBpC.<<小结一、压力:垂直作用于物体表面的力叫做压力。二、压强:(科学上用压强表示压力的作用效果)1、压强定义:物体单位面积上受到的压力叫做压强。2、压强公式:3、压强单位:压强的单位是帕斯卡,简称帕,用符号Pa表示。1Pa=1N/m2增大压强的方法:减小压强的方法:在压力一定时,减小受力面积在受力面积一定时,增大压力在压力一定时,增大受力面积在受力面积一定时,减小压力

8、开拓思维在海滩发案现场留下了犯罪嫌疑人清晰的站立脚印,公安人员立即用蜡浇注了如图所示的鞋模,测量鞋模的平均厚度为3cm,质量为675g;又经测试达到脚印同样深度压强为1.5X104Pa,那么犯

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