2013届富源学校高三物理滚动练习4

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1、2013届富源学校高三物理滚动练习4一、单选题13、.如图3所示，两根等长的轻绳将日光灯悬挂在天花板上，两绳与竖直方向的夹角为45°，日光保持水平，所受重力为G，左右两绳的拉力大小分别为A.G和GB.和B.和D.和14、高台滑雪运动员腾空跃下，如果不考虑空气阻力，则下落过程中该运动员机械能的转换关系是A．动能减少，重力势能减少B．动能减少，重力势能增加C．动能增加，重力势能增加D．动能增加，重力势能减少15、下列说法中正确的是A.电梯刚下降瞬间是属于失重现象B.合力一定大于任一分力C.静摩擦力的大小可以用公式直接计算D

2、.摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反16．如图所示，一个金属块用被压缩的弹簧卡在矩形箱子的顶部。在箱子的上顶板和下底板上分别装有压力传感器（可以自动记录该点的弹力大小的装置）。当箱子静止时，上、下两只压力传感器的示数依次为6N和10N。则当箱子自由下落时，上、下两只压力传感器的示数各是A．10N，10NB．6N，10NC．0N，0ND．6N，6N二、双选题17、将地面上静止的货物竖直向上吊起，货物由地面运动至最高点的过程中，图像如图所示。以下判断正确的是A．前3s内货物处于超重状态B．最后2s内货物只受重力作用C．前

3、3s内与最后2s内货物的平均速度相同D．第3s末至第5s末的过程中，货物的机械能守恒18、图4是滑道压力测试的示意图，光滑圆弧轨道与光滑斜面相切，滑道底部B处安装一个压力传感器，其示数N表示该处所受压力的大小，某滑块从斜面上不同高度h处由静止下滑，通过B是，下列表述正确的有A.N小于滑块重力B.N大于滑块重力C.N越大表明h越大D.N越大表明h越小19、已知地球质量为M，半径为R，自转周期为T，地球同步卫星质量为m，引力常量为G。有关同步卫星，下列表述正确的是A.卫星距离地面的高度为B.卫星的运行速度小于第一宇宙速度C

4、.卫星运行时受到的向心力大小为D.卫星运行的向心加速度小于地球表面的重力加速度20、如图所示，倾角＝30°的粗糙斜面固定在地面上，长为、质量为、粗细均匀、质量分布均匀的软绳置于斜面上，其上端与斜面顶端齐平。用细线将物块与软绳连接，物块由静止释放后向下运动，直到软绳刚好全部离开斜面（此时物块未到达地面），在此过程中A．物块的机械能逐渐增加B．软绳重力势能共减少了C．物块重力势能的减少等于软绳克服摩擦力所做的功D．软绳重力势能的减少小于其动能的增加与克服摩擦力所做功之和21．缓冲装置可抽象成图4所示的简单模型，图中原长相等

5、，进度系数不同的轻质弹簧，下列表述正确的是A．缓冲效果与弹簧的进度系数无关B．垫片向右移动时，两弹簧产生的弹力大小相等C．垫片向右移动时，两弹簧的长度保持相等D．垫片向右移动时，两弹簧的弹性势能发生改变三、实验题34、(1)(8分)如图所示，是用光电计时器等器材做“验证机械能守恒定律”的实验。在滑块上安装一遮光板，把滑块放在水平气垫导轨上并静止在A处，并通过定滑轮的细绳与钩码相连，光电计时器安装在B处。测得滑块（含遮光板）质量为M、钩码总质量为m、遮光板宽度为d、当地的重力加速度为g。将滑块在图示A位置释放后，光电计时

6、器记录下遮光板通过光电门的时间分别为△t。滑块钩码遮光条光电计时器AB①实验中是否要求钩码总质量m远小于滑块质量M（填：是、否）②实验中还需要测量的物理量是（用文字及相应的符号表示）。③本实验中验证机械能守恒的表达式为:（用以上对应物理量的符号表示）。④如果实验结果系统动能增加量大于重力势能减少量，请指出实验的调节可能出的问题。（2）．在用落体法验证机械能守恒定律时，某同学按照正确的操作选得纸带如右。其中O是起始点，A、B、C是打点计时器连续打下的3个点.该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C各点的距离,并记录在图中(单

7、位cm)。①这三个数据中不符合有效数字读数要求的是_____,应记作_______cm。8oABC9.51cm15.7cm12.42cm②该同学用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒，已知当地的重力加速度g=9.80m/s2，他用AC段的平均速度作为跟B点对应的物体的即时速度，则该段重锤重力势能的减少量为_____，而动能的增加量为______，(均保留3位有效数字，重锤质量用m表示).这样验证的系统误差总是使重力势能的减少量_____动能的增加量，原因是_________。四、计算题35．如图所示，半径为R的光滑圆弧轨

8、道竖直放置于水平面，C为相切点，物块A由顶端释放，与静止于C点的物块B碰撞，碰后瞬间有相同速度（不粘连）.已知A、B的质量均为m，与水平面的动摩擦因数分别为μA=0.5、μB=0.2，水平面CD长为R，离地面高度为h=0.8R，求：①A、B碰前瞬间，A对轨道的压力N；②A、B最后的位置（设物块落到地面不再反弹）.36、如图所示，半