18《吆喝》ppt课件

《18《吆喝》ppt课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、18、吆喝-----萧乾学习目标：1、积累词语、了解作者。2、理清文章思路，学习作者合理介绍说明纷繁复杂事物的方法。3、揣摩语言，体会吆喝声的浓郁的地方特色和独特的魅力，理解作者写“吆喝”时的内在情感。4、积极开展记录街头吆喝声并整理的语文活动，为抢救文化遗产做贡献。代表作：长篇小说《梦之谷》、译著《好兵帅克》。晚年曾将《尤利西斯》翻译出来，成为对中国读者的一大贡献。萧乾，蒙族，原名萧炳乾，北京人，1910年1月27日生，著名记者、作家、杰出的文学翻译家。萧乾是第二次世界大战期间我国最早在西欧进行采访的战地记者，他又是唯一在大陆落叶归根者。在战火纷飞的欧洲战场采访，写下了《银风筝下的伦敦

2、》、《矛盾交响曲》等描写欧洲人民反法西斯斗争的大量通讯和特写。萧乾简介招徕()铁铉()囿于()隔阂()饽饽()秫秸()商贩()吹嘘()吆喝()小钹()荸荠()佐料()钳形()馄饨()剃头()乞丐()蛤蟆()雪花酪()海棠()蘸()兜里()卤煮()山楂()嘞()荞麦()马趴()两捆()1áixuànyòuhébōShújiēfànxūyāohebóbíqi疏通字词qіánhúntúntìzuŏgàihámaIàotángzhàndōuIŭzhāIeiqiáopākŭn随机应变：油嘴滑舌：囿于：隔阂：吹嘘：吆喝：词语解释跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。形容说话油滑。局限于；拘泥于。彼此情

3、意不通，思想有距离。夸大地或无中生有地说自己或别人的优点；夸张地宣扬。大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等)。二、自主学习1、默读课文，看看作者围绕着北京的吆喝声介绍了什么？2、本文重点写北京街头的吆喝声，为什么要从洋人关于北京街头吆喝的文章写起?3、老北京各种各样的吆喝声随处可闻，五花八门，作者介绍这些吆喝时遵循了什么样的顺序（或思路）呢?4、写的最具体生动的是哪一种吆喝？怎样吆喝？1、大米粥、油炸果的；和新鲜蔬菜的：卖青菜和卖花儿的。写白天卖日用百货和修理各种家具的，这就更热闹了。北京胡同的晚上好不热闹：卖夜宵的，唱话匣子的，用凄厉动人的叫喊讨饭的，真是应有尽有。2、作为文章的引子

4、，引出作者对北京街头的吆喝声的描写，同时把自己对吆喝声的理解与洋人的理解进行对比，突出吆喝声给作者带来的趣味和怀念。3、先按“从早到晚”的顺序介绍：大清早……白天……到了夜晚……再按“一年四季”顺序介绍：春、夏、秋、冬。秩序井然4、是乞丐。他几乎全部用颤音。先挑高了嗓子喊“行好的——老爷——太（哎）太”，过好一会儿，（好像饿得接不上气儿啦。）才接下去用低音喊：“有那剩饭——剩菜——赏我点儿吃吧！”三、问题探究1、为什么“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝声会吓了个马趴？是夸张的写法吗？2、作者对北京的吆喝声怀有怎样的感情?1、写实的成分多。因为人家告诉“我”买荷叶糕的是拐卖儿童的，我就特别害怕这

5、种吆喝声，所以，当有人在背后突然发一声喊，自然会“吓了个马趴”。当然，作者也有一些调侃的用意。2、作者在对老北京街头吆喝声的娓娓介绍中，包含着怀念之情，包含着对往事的美好回忆，同时也对这些口头文化遗产的逐渐消失而感到有一点点地惋惜。四、当堂检测假设你是一名商贩，经营的商品有鲤鱼、豆腐、西瓜。请为其中的一种商品创作一则吆喝广告。（注意：内容、喊腔）