2012-2013学年度第二学期九年级物理下册教学计划

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1、2012—2013学年度第二学期九年级物理教学计划新学期的教学工作开始了，为了更好地完成物理教学任务和新课程标准（2011版），特作教学计划如下：一、教学目标1、八年级与九年级物理各章节的基础知识的梳理，结合中考纲要及以前的中考题型帮助学生进行重难点的分析和突破。2、实验动手操作训练，实验专题训练和科学方法渗透。3、近三年来中考热点分析，加强重点知识的练习和讲解。4、考前的实战模拟与解题方法、格式的指导及考前的心理辅导。5、深化教研教改，提高教研水平，做到表达准确，板书简洁，操作规范，教法创新，使自己的备课、教课、操作、写作等水平不断提高

2、，适应教育发展的需要。二、教学资源分析（一）教材的基本结构及教学资源初中物理教材是在《新课程标准（实验稿）》下编写的，教材的特点：突出学生的探究，转变了教材的功能，为学生的自主学习留有充分的空间。在教学内容的安排上是按照人类认识客观世界的基本思路，从客观到主观、从静止到运动、从简单到复杂的思路，突出了从生活走向物理，从物理走向社会的基本理念，体现了在人类生活、生产过程对物理规律本质的认识及其应用，使学生体验到物理学知识在人类社会发展与进步过程中的作用。这学期增取多利用东北师大理想资源网站，把现代信息技术与物理学科有效的整合在一起，提高学生

3、的综合发展能力。（二）教材的重点和难点1.复习重点是力学和电学知识，跨学科的问题及环保问题是近年来命题关注重点。2.复习难点是光学中的《凸透镜成像》，电学中的《欧姆定律》、《电功率》，力学中的《浮力》、《力与机械》、《机械效率》知识点。三、学情分析本学期我担任九年级的物理教学工作。本班学生学习能力较弱，没有一套科学的学习方法，由于各方面的原因常常只是一时的兴起和冲动过后又变得麻木了起来，不能持之以恒。对一些简单的概念和公式掌握较模糊，基础不牢，导致一些简易的题型也无法作对，但这个班学习中还是有个别的学生有培养前途，其余大部分学生也有一定的

4、提升空间，我仍然有信心把他们教好，教出一定的成绩。四、教学方法设计1.课堂教学中注意“三基”的训练，在实践教学中更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。2.重视物理概念和规律的教学，加强对学生学习的督促，加强对各知识点的练习和巩固，让学生对物理概念和公式熟记于心并能快速地有效运用。3.充分利用每节物理课加强对学生辅导，并加强各知识点的练习，通过更多的练习来取得更好的成绩。总之，采用教师“精讲”、学生“多练”的教学方法，针对不同的学生进行不同的训练，帮助学生在繁重的学习压力中解压出来，让学生在快乐的氛围中学习物理。五、教

5、学评价方案物理课程的教学不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。因此物理课程教学的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程，经历基本的科学探究实践，注重物理学科与其他学科的融合。课堂上不再是单一的评价方式，而是多元化的评价方式。更加注重过程性评价，而不是只强调结果性评价。六、教学进度与课时分配2012—2013学年度第二学期九年级物理教学进度表单位：那尔轰学校拟定时间：2013年3月1日周次教学内

6、容课时机动周次教学内容课时机动第一周2.26

7、3.12第十周5.2

8、5.31第二周3.4

9、3.83第十一周5.6

10、5.103第三周3.11

11、3.153第十二周5.13

12、5.173第四周3.18

13、3.223第十三周5.20

14、5.243第五周3.25

15、3.293第十四周5.27

16、5.313第六周4.1

17、4.32第十五周6.3

18、6.94第七周4.7

19、4.124第十六周6.13

20、6.141第八周4.15

21、4.193第十七周6.17

22、6.213第九周4.22

23、4.285第十八周6.24

24、6.281