2011年梧州市中考考试说明(物理)

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1、梧州市2011年中考物理学科考试说明一、考试原则为了落实《全日制义务教育物理课程标准》（实验稿）（以下简称《标准》）的课程基本理念和培养目标，应该从考查学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面的需要来开展命题工作。1．根据《标准》的培养目标从多方面考查学生《标准》从多方面对学生提出了要求，在学业考试命题中应从多方面考查学生，以便促进初中物理课程多维培养目标的达成。2．根据《标准》确定考查内容与要求必须根据《标准》中的内容标准确定考查内容及要求。在内容标准中，科学探究和科学内容都有具体条目及表明要求程度的行为动词，命题时应严格遵守，严禁任意加深

2、课程标准内容的难度。3．注重试题素材的时代性、加强试题素材与生产生活的联系要加强试题素材与生产生活及学生认识特点的联系，恰当反映物理科学与技术的发展、应用，及其对社会进步的影响和带来的一些社会问题。4．充分发挥不同类型题的功能，优化试卷的结构与功能一方面，要从整卷的功能出发，合理规划各个题目的考查功能，另一方面，要根据各题目在试卷中承担的功能来选定其使用的题型。试题应语言简明易懂，符合学生的阅读习惯，有利于学生发挥真实水平。题目陈述所涉及的知识内容应无科学性错误，试题不应“繁、难、偏、旧”。二、考试范围和要求考查内容不应受教材的制约，应考查物理学基础知识

3、和技能、基本过程和方法；考查运用物理知识解决简单问题的能力，进行科学探究与物理实验的能力；考查关于物理技术和社会协调发展的观念以及科学态度和科学精神体现等。根据《标准》的要求，物理学科学业考试的考查内容包括科学探究和科学内容，其中科学内容包括物质、运动和相互作用、能量三大主题。具体考查内容和命题要求说明如下：1．科学探究考查的重点是学生的科学探究能力，对科学探究方法和意义的理解。命题要有适当的开放性，要关注学生的思维过程。要结合与物理学相关的自然、生活和生产中的事实、现象等考查学生的科学探究能力；提倡在一个物理问题情景中涉及提出问题、猜想与假设、制定计划

4、与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作中某一要素或若干要素；提倡在新的物理问题情境中考查学生的科学探究能力。关于科学探究能力的基本要求如下：（1）能发现问题，能表达这些问题。（2）尝试对问题的成因提出假设，对科学探究方法和实验结果进行预测。12（3）明确探究目的和已有条件，经历制定计划和设计实验的过程，尝试选择探究方法及器材，有控制变量的初步意识。（4）能收集数据和资料，尝试评估信息的科学性，会阅读说明书，能按书面说明操作，会使用简单的实验仪器，能正确记录实验数据，具有安全操作的意识。（5）能描述实验数据，能对信息进行比较，能进行简

5、单因果推理，尝试对探究结果进行描述和解释。（6）有评估意识，能注意假设与结果间的差异。能注意未解决的矛盾，发现新问题，改进探究方案，有从评估中吸取经验教训的意识。（7）能写探究报告，有准确表达观点的意识，注意既坚持原则又尊重他人，能思考别人的意见，改进探究方案，有团队精神。（8）认识科学探究中各要素的重要性。2．物质考查内容考查要求物质的形态和变化　能描述常见物质的物理特征，能描述并区别固、液和气三种物态。能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象，有节约用水的意识。知道温度、熔点或沸点，能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理，会测量温

6、度。能通过实验，探究物态变化，尝试交流与环境有关的问题。物质的属性　能描述物质的一些属性，并能将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。认识质量，会测量固体和液体的质量。理解密度的概念，能解释生活中一些与密度有关的物理现象。了解物质属性对科技进步的影响。物质的结构与物体的尺度　知道物质是由分子和原子组成的。了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界及宇宙的历程。对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。新材料及其应用初步了解半导体、超导体和纳米材料的一些特点。了解这些材料的应用和发展前景以及对人类生活和社会发展可能带来的影响。有保护环境和合理利用资源的意识

7、。3．运动和相互作用考查内容考查要求多种多样的运动形式　知道自然界存在多种多样的运动形式。了解机械运动、热运动的特点，能举例说明电磁波在日常生活中的应用。初步认识宏观热现象和分子热运动的联系。能举例说明世界处于不停的运动中。机械运动和力能粗略估测时间和长度，会使用适当工具测量时间和长度。会用速度描述物体的运动并进行简单计算。了解常见的力，能用示意图描述力，知道二力平衡条件，会测量力的大小，会使用简单机械改变力的大小和方向。理解物体的惯性。能用压强公式进行简单计算，知道增大和减小压强的方法，了解测量大气压强的方法。知道阿基米德原理。能通过实验，探究一些简单

8、的力学问题。12声和光知道声产生和传播的条件。了解乐音的特性。了解现代技术中与声